陕西省西安交大阳光中学 2014 高中语文 第二单元 琵琶行并序导学案 1 新人教版必修 3目标重点阅读全诗，扫清文字障碍，熟悉并掌握诗歌内容。我的问题难点学习本诗用比喻描写声音变化的写法。自主学习1.分点呈现作者及相关文学常识。2.说说你所了解的文体知识。3.阅读诗歌，并勾画出你不认识或易写错的字。精讲互动1.结合注释口头翻译全诗（同桌互译）。2.组内交流翻译不出来的句子。3.思考：诗前的小序有什么作用？4.思考：诗歌第一段写浔阳江边送客的情景，它在全诗中有何作用？达标训练1.给下列加点字注音。铮（ ） 悯然（ ） 转徙（ ） 浔阳（ ） 枫叶（ ） 瑟（ ） 声声思（ ） 捻（ ） 霓裳（ ） 秋月白（ ）红绡（ ） 钿头银篦（ ） 谪居（ ） 2.填空。白居易，字________，晚年号 。他是继杜甫之后又一个伟大的 诗人。他倡导“ ”运动，主张“ 1， ”。著有《 》。3.下列几组中最能体现“歌行体”的主要特点的一组是( )（选做）（1）篇幅较长（2）篇幅较短（3）音节、格律有严格规定（4）句法往往长短参差，富于变化（5）音节、格律一般比较自由（6）讲究对仗、声调和韵律作业背诵第一、二段。小结2
