课 题第七章现代生物进化理论 第一节 现代生物进化理论的由来 教 学目 标⒈ 举例说出达尔文之前，人们是怎样看待生物进化的。⒉ 概述达尔文的自然选择学说的主要内容。⒊ 评述达尔文自然选择学说的贡献和局限性。⒋ 探讨生物进化观点对人们思想观念的影响。教方学法讲述与学生练习、讨论相结合教材分析重点]1 达尔文自然选择学说的主要内容。2 分析达尔文自然选择学说的贡献和局限性。3 探讨生物进化观点对人们思想观念的影响。难点分析达尔文自然选择学说的局限性。教具实物投影仪，计算机教学过程一．拉马克的进化学说：主要内容是生物的各种适应特征的形成都是由于_______和_________二．达尔文自然选择学说：１、过度繁殖 各种生物都有很强的繁殖力，能产生很多的后代,这称作过度繁殖。 生 物能大量繁殖，但事实上每种生物的后代能生存下来的却很少，这是什么原因呢？ 达尔文用生存斗争解释这种现象。２、生存斗争（１）为何会发生生存斗争？生物一方面过度繁殖，使数目剧增，另一方面，生活条件（食物、空间等）是有限的。因此，任何生物都要为争夺生活条件而发生斗争。 （２）生存斗争的概念：生物个体之间的相互斗争，以及生物与无机自然条件之间的斗争的现象。由于生存斗争导致生物大量死亡，结果只有少数生存下来，因此，生存斗争的理论解释了生物大量繁殖和少量生存的事实。生存斗争中，什么样的个体能获胜并生存下来呢？这涉及遗传和变异的问题。教学过程３、遗传和变异生物的变异有的是有利于生存的,有的是不利于生存的。有利于生存的变异个体，在生存斗争中易获得胜利，生存下来。４、适者生存经生存斗争，凡是生存下来的生物个体都是对环境能适应的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的。达尔文把适者生存，不适者被淘汰的过程叫做自然选择。三．达尔文进化论的不足和现代发展不足：由于受到当时科学发展水平的限制，对于遗传和变异的本质，达尔文还不能做出科学的解释。关于遗传的变异是怎样产生的，达尔文接受了拉马克关于器官用进废退和获得性遗传的观点。对生物进化的解释也局限于个体水平，而实际上，如果个体出现可遗传的变异，相应基因必须在群体里取代原有的基因，这样新的生物类型才可能形成。现代发展随着生物科学的发展，关于遗传和变异的研究， 已经从性状水平深入到基因水平，人们逐渐认识到遗传和变异的本质。获得性遗传的观点被摈弃。关于自然选择的作用等问题的研究，已经从生物个体为单位，发展...
