第五章 基因突变及其他变异第二节 染色体的变异学习目标：1， 说出染色体变异的基本类型2， 说出染色体数目的变异学习重点：1﹚染色体数目的变化2）染色体组的概念[来3）二倍体，多倍体和单倍体的概念及其联系学习过程：自主探究：（用行动证明自己，有智慧燃烧知识呵呵行动吧）一）染色体结构的变异阅读课本 85-86 页完成下列问题 1， 变异的基本类型： 2， 根据下图分析判断变异的类型：染色体结构变异图解12343，染色体结构的变异为什么能导致性状的变异
对生物有何影响
（有利还是有害）：1 对应习题：
下列变异中,不属于染色体结构变异的是 ( ) 2 [ A
染色体缺失某一片段 B
染色体增加了某一片段 C
染色体中 DNA 的一个碱基发生了改变 D
染色体某一片段位置颠倒了 180° 1寄：地球上的任何一点离太阳都同样地遥远，相信自己一定行
二）染色体数目的变化： 染色体数目的变异分为两类：一类是细胞内 ，另一类是细胞内的染色体数目以 形式成倍的增加或减少
1，染色体组的概念；阅读课本 86 -87 页图 5-8 5-9 回答问题：（以雄果蝇为例）1) 该果蝇体内还有几条染色体，几条常染色体，几条性染色体，几对同源染色体
2）该果蝇如何产生精子
3） 精子中的染色体在形态,大小和功能上有什么特点
这些染色体之间是什么关系
它们是否携带着控制生物生长发育的全部信息
总结归纳：染色体组是： 条件：① ②③2，二倍体和多倍体阅读课本 87 页完成相关问题；1)二倍体的定义： 例如 三倍体的定义： 例如 2）多倍体植株与二倍体相比有什么特点： 3）人工诱导多倍体的方法有哪些
原理是怎样的
3，单倍体阅读课本 87-88 思考下列问题：1） 单倍体的定义： 读书之法,在循序而渐进,熟读而精思分组讨论：比一比赛一赛：（团结就是力量，就是智慧，让我们齐心协
