1.3 中 国 的 世 界 遗 产编写人： 审核人： 审批人： 班组： 姓名： 组评： 师评： 使用说明：1.仔细阅读学习目标，根据学习目标熟读课文后完成自主学习部分；2.课后认真填写课堂小结，并将学案集中收集，以备复习之用； 3.难度分级：★基础识记，★★理解应用，★★★能力提升，★★★★知识拓展。学习目标：1.了解什么是世界遗产。2.了解中国世界遗产的分布，认识中国世界遗产的价值。3.能在地图上指出中国的世界遗产，能举例说明中国世界遗产的价值。重、难点分析：1.学习重点：中国世界遗产的分布和价值。2.学习难点：中国世界遗产的空间分布。第一部分 自主学习（预习课本，思考问题）一、世界遗产1.世界遗产：是全人类共同继承和拥有的具有 突出的普遍价值 的的共同财富。它是指人类共同继承的 文化 及 自然遗产 。2.联合国教科文组织于 1972 年 11 月 16 日在巴黎通过了《保护世界文化和自然遗产公约》。3.世界遗产可分为： 文化遗产 、 自然遗产 、 文化与自然遗产 。二、中国世界遗产的分布（截至 2007 年底）1.世界文化遗产：共 25 处。2.世界自然遗产：有 九寨沟风景名胜区、 黄龙风景名胜区 、 武陵源风景名胜区 、 云南三江并流保护区 、 四川大熊猫栖息地 、 中国南方喀斯特（武隆喀斯特、荔枝喀斯特 、 石林喀斯特） 6 处。3.世界文化与自然遗产： 泰山 、 黄山 、 峨眉山—乐山大佛 和 武夷山 4 处。4.另外，昆曲、中国古琴、新疆维吾尔族木卡姆艺术和蒙古族长调民歌被联合国教科文组织评为“ 人类口述和非物质遗产代表作 ”。三、中国世界遗产的价值1.中国的世界遗产是人类的共同遗产，认识和研究它的价值十分必要，一方面可 可提高和深化公众对世界遗产的认知程度和主动保护意识 ；另一方面可提高旅游业管理者与从业人员的职业道德和专业知识水平 。2.世界遗产本身都有一段漫长的历史，这些遗产不仅有它的科学价值、 历史文化价值 ，还有它的 美学价值 和 经济价值 。3.对世界遗产，不能只从经济上去考虑它的旅游价值，更重要的是 考虑对它的保护 。对保护世界遗产的态度可概括为“ 三个负责 ”：第一， 对历史负责 ；第二， 对当代人负责 ；第三， 对未来负责 。第二部分 合作探究（结合课本知识，探寻下列问题解决方法）★★★1.什么是世界遗产，它可以分为哪几类，为什么要对世界遗产进行保护？（课本 P16-17）★★★2.认识和研究世界...
