研究摩擦力【学习目标】1、 认识滑动摩擦力的规律，知道滑动摩擦因数与那些因素有关；2、 能应用动摩擦因素计算摩擦力；3、 认识静摩擦力的规律；4、 知道最大静摩擦力与滑动摩擦力的关系。【学习重点】1、 滑动摩擦力的计算：2、 知道滑动摩擦力与静摩擦力规律不同。【自主学习】1、 根据你对两种摩擦力的认识完成下表：滑动摩擦力静摩擦力产生条件方向规律大小规律2、滑动摩擦力做动力举例 ；做阻力举 。静摩擦力做动力举例 ；做阻力举 。3、决定动摩擦因数的因素 和 。4、正压力咋理解 ；正压力一定等于重力吗 。5、最大静摩擦力一般比滑动摩擦力 ，在解题中，常认为最大静摩擦力等于滑动摩擦力。【效果检测】1、关于静摩擦力的说法正确的是（ ）A、只有静止的物体才会受到静摩擦力的作用B、静摩擦力既可以是阻力，也可以是动力C、正压力增大，静摩擦力可以不变D、动摩擦因数越大，静摩擦力越大2、如图（甲）所示，质量为 m 的物体被水平推力 F 压在竖直的墙上，静止不动．当水平力 F逐渐增大时，物体 m 所受的静摩擦力将怎样变化？3、小明在一次劳动中负责把质量为 500kg 的装满书的书柜从教室前面搬到后面，书柜与地面间的动摩擦因数为0.4，小明最大推力为 1200N，小明沿水平方向使劲推了一下，没有推动，请问：（计算时，fmax=f 滑，g=10m/s2）（1）推不动时书柜一共受到几个力的作用，各是多大？（2）小明要完成任务，至少要先搬走多少书才能推动？4、如图所示，在水平桌面上放一个重为 GA=20N 的木块，木块与桌面间的动摩擦因数μA=0.4，使这个木块沿桌面作匀速运动时的水平拉力 F 为多少？如果再在木块 A 上加一块重为 GB=10N 的木块 B，B 与 A 之间的动摩擦因数 μB=0.2，那么当 A、B 两木块一起沿桌面匀速滑动时，对木块 A 的水平拉力应为多少？此时木块 B 受到木块 A 的摩擦力多大？【合作探究】1、 试判断以下几种情况中物体受到的摩擦力的情况：2、水平的皮带传输装置如图所示，皮带的速度保持不变，物体被轻轻地放在 A 端皮带上，开始时物体在皮带上滑动，当它到达位置 C 后滑动停止，随后就随皮带一起匀速运动，直至传送到目的地 B 端，在传输过程中，该物体受摩擦力情况是（ ）A．在 AC 段受水平向左的滑动摩擦力B．在 AC 段受水平向右的滑动摩擦力C．在 CB 段不受静摩擦力D．在 CB 段受水平向右的静摩擦力3、如图 1，在水平桌面上放一木块，用从零开始逐渐增大的水平拉力 F 拉着木块沿桌面运动，则木块所受到的摩擦力 f 随拉力 F 变化的图像（图）正确的是（ ）4、讨论交流课本 p74例题并总结。
