陕西省榆林育才中学高中英语 Unit 4 astronomy warming up reading 导学案学习目标：1
运用 skimming 阅读技能，找出文章及每段的大意；2
运用 scanning 阅读技能，查找文章细节，获取有用信息，并完成探究问题；3
训练提高复述课文的能力；4
了解宇宙科学、地球生命的起源，了解万有引力、黑洞和太空旅行等天文知识，培养学生对科学的兴趣、激发学生探讨科学的热情
话题激趣导入行星、卫星和行星环 人类经过千百年的探索，到 16 世纪哥白尼建立日心说后才普遍认识到：地球是绕太阳公转的行星之一，而包括地球在内的九大行星则构成了一个围绕太阳旋转的行星系── 太阳系的主要成员
行星本身一般不发光，以表面反射太阳光而发亮
在主要由恒星组成的天空背景上，行星有明显的相对移动
离太阳最近的行星是水星，以下依次是金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星
从行星起源于不同形态的物质出发，可以把九大行星分为三类：类地行星(包括水、金、地、火)、巨行星(木、土)及远日行星(天王、海王、冥王)
行星环绕太阳的运动称为公转，行星公转的轨道具有共面性、同向性和近圆性三大特点
在一些行星的周围，存在围绕行星运转的物质环，由大量小块物体(如岩石，冰块等)构成，因反射太阳光而发亮，称为行星环
20 世纪 70 年代之前，人们一直以为唯独土星有光环，以后相继发现天王星和木星也有光环，这为研究太阳系起源和演化提供了新的信息
卫星是围绕行星运行的天体，月亮就是地球的卫星
卫星反射太阳光，但除了月球以外，其它卫星的反射光都非常微弱
卫星在大小和质量方面相差悬殊，它们的运动特性也很不一致
太阳系中，除了水星和金星以外，其它的行星各自都有数目不等的卫星
在火星与木星之间分布着数十万颗大小不等、形状各异的小行星，沿着椭圆轨道绕太阳运行，这个区域称之为小行星带
