陕西省延长县中学高中政治必修三学案：6.1 源远流长的中华文化学习目标1. 了解中华文化独具特色的发展历程；理解中华文化源远流长的基本特征；2. 结合我国一些传统文化现象产生和发展历程的分析，培养学生综合思维能力；3. 增强对中华文化和中华民族的认同 感，增强 学生的民族自豪感和自信心，增强爱国主义情感；激发学生积极地继承我国优秀的传统文化、发展我国先进文化的使命感和 责任感。学习重点中华文化源远流长的表现学习难点中华文化源远流长的原因学 习 过 程学习笔记（教学设计）【自 主学习案（预习）】阅读教材内容，完成下列问题：一、古代辉煌的历程二、薪火相传，一脉相承1.中华文化的基本特征之一：2.中华文化源远流长的见证（1）文字：① 作用：[② 意义：（2）史书典籍：① 意义：② 原因：③ 特点：3.中华文化源远流长的原因（1）原因：（2）包容性：① 含义：② 意义：三、创造中华文化新的辉煌1.古代：2.近代：3.现代 ：再创中华文化新的辉煌【合作学习（探究案）】小组合作完成下列问题材料一：考古学家在六千年前刻画在陶器上的符号上发现了汉字的雏形，中华民族创造的灿烂文化，大部分是用汉字记录下来、流传后世的，历朝历代都以汉字作为官方文字。材料二：相传我国在夏商时期就有了史官，以后的历朝历代都设置史官。古代史官大都终身世袭，这使他们能够将大量的史实记载下来，将丰富的史料积累下来。结合上述材料，用《文化生活》有关知识回答：（1）两则材料共同说明了什么问题？（2）汉字对中华文化的传承起到了什么作用？【当堂检测】1.中华文化发展史上具有划时代意义的时期是( ) A．春秋战国时期 B．秦朝 C．隋唐时期 D．明清时期 2.下列说法能够证明中华文化“源远流长，一脉相承”的是( )① 发源于黄河、长江流域的中华文明历经沧桑至今仍存② 今天的汉字是由甲骨文演变而来③ 北宋时的《资治通鉴》为后世所传播，被统治阶级所借鉴④ 我国民族众多、方言较多A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④3.中华文明与其他文明相比较，从发展结果看，其特征是( ) A.发源地不同 B.传承的民族不同 C.传承的范围、地区不同 D.传承的时间不同4.近代中国文化衰微的原因有①中国封建统治的日渐没落 ②西方近代工业文明的冲击 ③维新运动出现 ④洋务运动出现( )A.①② B.③④ C.①②③ D.①③④5 北京奥运会火炬的设计吸收了往届奥运火炬的优点，又渗透着深厚的中华文化。火炬...
