连加、连减教学反思连加、连减教学反思这一课出自义务教育课程标准实验教科书第一册 72 页，连加、连减教学反思。这一知识点常常用来解决我们在日常生活中遇到的问题，将它放在学习 10 以内两个数相加减的后面，一方面是对加减法含义的一个拓展，另一方面也体现了新课标提出的数学教育应实现“人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的进展”的教学理念，教学反思《连加、连减教学反思》。为了让学生通过体验事情的发生过程，来明白算式的含义，我把书上的两个例题变成一个运动的过程，感受“添上、再添上”与“去掉、再去掉”的生活经验。通过芳芳喂鸡这一主题图，吸引学生的注意力，使事情发生的先后次序一目了然。引导学生用自己的语言来表达。连加、连减难在计算过程中它们都需要分两步进行口算才能算出结果，特别是第二步计算要用第一步算出的得数作加数或被减数。这一环节我主要采纳学生自主探究，大胆尝试的教学方法，放手让学生建构连加、连减的计算顺序。提问“这个式子应该先算什么，再算什么？”并提问：“要计算这道题，你得把哪个数记住？你是怎么记的？”强调在先计算的两 个数下面划一横线，并把得数记录在横线下，培育学生独立猎取知识的能力，为以后的学习打下良好的基础。 〔连加、连减教学反思〕附送：连州地下河导游词连州地下河导游词连州地下河位于历史文化古城连州市东北 26 公里处，在粤桂湘三省交界的崇山峻岭之中，是一个亚热带喀斯特地貌的典型巨型天然石灰岩溶洞。经地质学家分析，该溶洞是因 2 亿年前的地壳运动而形成，现在可游览面积达 45000 平方米。最高处为 47.8 米，最宽处为 53.6 米，洞内四季气温保持在 18℃左右，空气清新，冬暖 夏凉，是旅游避暑的圣地。洞内有无数千姿百态、瑰丽多彩的钟乳石，游览范围共分三层：上中两层为陆地层，厅堂高大宽阔，岩壁坚固，雄伟壮观，“瀑布”“山林”、“幽谷”、“田园”、“瑶寨”，百花争艳，鸟飞云走 ；下层是一条地下暗河，由北向南曲折 1500 米，经过三个漂亮的峡谷，穿过四座山头底部，河面宽1.6~10 米，水深 1~7 米，两岸奇景密布，巧夺天工，美不胜收。有洞中之宝“金鸡报晓”、“飞象过河”；还有地下河最高最大、一物两景的“寿星公”；更有近百处由石柱、石幔、石笋、石藕、石花等天然形成的奇观，“飞瀑奇石”、“花鸟神阁” ，各处自然美景无不让人叹为观止，乐而忘返。洞中有洞、洞中有河、洞...
