高一地理教学计划（精选 3 篇） 高一地理教学计划 1 新的学期,为了更好的完成本学期的地理教学任务,特对本学期的教学定如下计划: 一 、教材分析 本学期我们主要学习人教版地理必修二及部分区域地理内容，这部分内容是立足必修一的基础，是人文地理部分，主要介绍人地环境的基础知识、人文地理环境各要素之间的相互关系，要求学生能独立或合作进行人文社会的分析和调查
选取了与人类社会进展密切相关的几方面社会经济活动，探讨人类社会经济活动的特点及与社会因素自然环境的相互关系，从而逐步树立起人地协调进展的思想
与此同时，掌握阅读、分析、动用地理图表和地理数据的技能，特别是能够对城市与环境区域产业活动中涉及到现实生产、生活中地理现象、地理问题有深化的认识，做到学有价值、学以致用
二、学情分析 从上期期末考试情况看，四个班的成绩都有较大提高但学生的数学基础还是参次不齐
抽象思维和逻辑思维能力都比较欠缺，有待进一步提高
同时高一学生由于初中对地理课不够重视，无论学科知识、学科能力都较薄弱，新课程以专题的方式进行学习，对他们来说会存在较大困难
而且学生对自主、合作、探究的学习方式会有较大的兴趣，但专题式的探究学习，部分学生会感到有困难，不易把握知识点
三 、教学措施 为更好落实学校教学目标，体现新课程改革的思想，服务学生全面进展，我从学生的学习过程和学习效果两个方面着手来进行教学
(1)强调学习过程，培育良好习惯
结合我校学生的实际，要求学生落实基本的学习过程及课前预习，课堂高效听讲，课后复习整理三个基本环节
①课前通读教材，独立完成配套教材的基础知识梳理发现问题，标记问题为课堂有针对性的“解惑”做好准备
②上课时，活跃思考，仔细听讲，踊跃发言，使疑惑在分钟内真正排除，切实提高教学效果
③课后再次通读教材，整理课堂笔记，特别是对预习过程出现的问题要细致的做好记录
独立完成配套教材的自测
