[学校线上线下教学衔接工作方案和防控新型肺炎心得体会合集] 防控工作方案 学校线上线下教学衔接工作方案和防控新型肺炎心得体会合集篇一这个疫情，改变了一些人的命运，改变了我们的生活方式，也改变了我们的工作方式——从线下的课堂教学到了线上教学，一不小心自己都成了主播，真让人惶恐不安啊!将近两个月的线上教学，我希望着早日开学，还是在线下教学效果好。原因多多： 1、家长表面上关怀孩子，实际上根本不关怀学生，把手机扔给孩子就不管了。 2、学生出工不出力，课上不认真听讲，随意性很大，有的吃零食，有的逃课。 3、全班 43 个学生 5 个都不上线(老师沟通无果)，4 个常常缺席，还有迟到人数很多。 4、学生缺少学习氛围，学习积极性不高。总而言之，线上教学，效率不高!应对措施： 1、网课更考验着教学水平的高低和教学情感的融合。 网课比日常的教学少的是老师在教室内的那份“威严”，没有了真实的面对面教学，老师的威严被排斥出了网络，只剩下简单的知识沟通，个别学生上与不上抱着无所谓心态。由此，网课的生动性、趣味性直接影响学生的出勤率和教学效果。我坚持每课做 apt 课件，并收集一些相关动画视频等教学资源，进行网教，很能引起学生的网课兴趣课堂教学效果也好，学生乐学，爱学。激励教学，对于学习认真的同学给予热情的鼓舞表扬，表扬其精神风貌、学习态度、家庭氛围。让学生在线上学习中形成你追我赶的竞争氛围。 2、教学工作的良好开展，也考验着老师们对于大数据时代的适应。一方面是的搜集和整理。面对各类网站和各类资源，如何快速整理出有实效的内容也是对老师的考验。另一方面，做好家校联系，取得家长对网教工作的理解与支持。在网上教学工作中针对自己的学生要每位学生都考虑到，及时与家长进行沟通跟进，了解学生做好网课硬件设施准备。让家长真正成为“神兽”的“班主任”，配合学校督促“神兽”们认真完成网课教学与作业跟进。此外，做好学生学习目的性教育，端正学习态度，也是学生线上教学工作基本保证。 新的学习模式下，我们要根据各渠道得到的反馈及时作出合理的调整。做到了“减量、降难、放缓”，稳步推动，实现了给孩子们和家长们减负。 篇二停课不停学老师线上教学优秀案例心得五 2025 年的春节，因肺炎疫情的肆虐而注定与以往的春节不同，一场没有硝烟的战役突然打响，让人猝不及防。起初，大家都只是谈谈，但作为一名老师的敏感，让 XX 老师立即意识到，疫情会不会蔓延，...
