2025 初中教科研工作总结 5 篇 2025 初中教科研工作总结 1 本学期,我校教科研工作依据江都区教科室“创新科研实践,培育教育特色,促进内涵进展”的工作意见,紧紧围绕“特色进展”的主题,充分发挥教科研的引领、提升和推动作用,从我校实际出发,坚持解放思想、实事求是的思想路线,发扬务实求真、开拓创新的工作作风,坚持“科研为先、质量为重、以人为本”的原则,以课题讨论为抓手,以校本培训为依托,深化开展教学讨论,进一步加强课题的有效讨论与过程管理,积极开展校本教科研活动,使学校教科研工作“源于教学,高于教学,指导教学”,精心打造老师队伍,全面提高教育质量,力争使教科研工作有新的进展,新的突破,新的高度。努力提高我校教科研工作的实效,真正实现“科教兴校”“科研兴教”“科研兴师”。具体工作总结如下: 一、精心组织培训提高科研能力 本学期继续利用业务学习的机会,联合教务处与信息技术中心对老师教学实践活动中存在的困惑,进行有针对性的业务辅导,有效提高了老师业务水平。同时加强了个人学习,以广泛学习和专题学习相结合的形式,开展教科研的校本培训活动, 通过培训进一步营造科研学习的良好氛围,丰富老师的科研理论知识,继续采纳“走出去”的方法,组织老师外出参观学习、听课,通过各种教育研讨会,拓宽思路,放大眼界,使老师的科研意识增强了。为了提升我校青年老师的专业素养,提高教育教学水平,在校长室的领导下,我校有 44 名青年老师向具有“扬州市学科带头人”的专家老师拜师,在教育系统引起强力反响。 二、注重讨论实效落实科研过程 本学期,将课题组的日常讨论纳入教研组的常规管理之中,教研组长要全面关注本教研组的课题讨论进展。全体老师要以全新的理念指导自己的教育教学行为,创建与新课程相适应的新的课堂教学。并把课题讨论渗透到各个学科,使课题讨论过程成为老师素养不断提高,专业水平不断提升的过程,因为这是一个老师由“职业型”向“讨论型”转变的必经之路。目前,我校扬州市级课题《初中生学习心理自我指导》已经结题,3 个个人课题正在进行中;语文、数学、英语三个教研组以及技术装备部门各自申报了课题,即将开题。 三、重视讨论成果,提高科研品位 1、每位课题讨论老师都有成果意识。在仔细学习理论的基础上,做到学以致用,努力把理论与自己的课题讨论结合起来,及时做好课题讨论过程中的成果总结,撰写一定数量且有较高质量的课题反思或论文,从而...