“”初三化学教学计划多篇合集由好会员 无聊玩玩 投稿推举，但愿对你的学习工作能带来参考借鉴作用。 为了使学生的化学成绩有所提高，老师需要制定计划，从而提高教学质量。今日在这给大家带来初三化学教学计划，接下来我们共同阅读吧! 初三化学教学计划 1 一、学生基本情况分析 化学是一门初三刚开设的新课程，与生活的联系较多，学生学习的热情较高，老师应正确引导，以期在毕业会考中取得好的成绩。本期担任 902 班的化学教学任务，该班共有学生 56 人，其中女 29 人。这些学生都来自农村，基础高低参差不齐，有的基础较牢，成绩较好，如寻树平、张银燕、王淑平、吴大平等。当然也有个别学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯，如:喻希、喻德强、寻秀荣、吴硕、甄玲等，老师要做好每一个学生的工作，因材施教，使他们在各自原有的基础上不断进展进步。 二、教材分析 用学生进入现代社会从事现代生产、学习、工作和生活所必需的化学基础内容教育学生。从生产和生活的实际出发，适当拓宽知识面，以开阔学生的眼界，培育学生面对未来的适应能力，体现义务教育的性质和任务。增加了一些金属和有机物的内容，编写了空气和水的污染与防止污染，硬水、氢能源，金属与人体的关系，以及常见的化肥和农药等内容。 教材的基本结构和体系是从学生生活中须臾离不开的空气，水以及碳等引入，学习元素和化合物知识，同时有计划地穿插安排部分基本概念，基本理论和定律。这样使教材内容的理论与实际很好地结合，有利于培育学生运用化学基本理论和基本概念解决生活和生产中常见的化学问题的能力，还可以分散学习基本概念和基本理论，以减轻学习时的困难。为了有利于老师安排教学和便子学生学习和掌握，每章教材的篇幅力求短些，使重点较突出。 从我国的实际出发，注意减轻学生过重的课业负担，使学生学得积极主动。根据一个合格公民的需要精选教材，从深度，广度以及习题难度上合理安“”“”排。根据教学大纲中规定的需要 掌握 、 理解 的内容做为教学的重点，而对“”“”“”要求 了解 ， 常识性介绍 以及 选学 的内容，力求分清主次，区别对待。 为了调动学生学习的积极性，帮助学生理解化学概念和记忆所学的知识，教材中编入了数页彩图和约 200 幅图表。其中有的是集中反映某纯净物用途的，有的表现我国古代和现代工业成就的，有的配合化学科学进展的历史，刊印了科学家的肖像，有的用最新的科学成就图示启发学生钻研科学的积...
