201*国培学习总结(初中地理) 201*国培学习总结 究竟怎样才能完成老师职业道德的修养呢？这是我们每一位老师都应该思考的问题。老师职业道德自我修养是老师形成良好职业道德素养的重要途径,是老师为适应教育事业的需要,为了形成良好的职业道德品质所进行的自我教育、自我改造、自我磨练、自我解剖、自我提高等活动及通过这些活动所达到的职“”业道德水平的过程。现将 老师职业道德自我修养 专题学习的点滴体会做个小结。 一、明确老师职业道德。高尚的职业道德，这是老师的职业要求和劳动特点所决定的，是老师们做好教育工作的必备条件。什么是老师职业道德呢？老“”师职业道德，简称 师德 ，是指老师和一切教育工作者从事教育活动中必须遵守的道德法律规范、道德品质、行为法律规范或行为准则，以及在这基础上所表现出来的道德观念、情操和行为品质。老师职业道德是老师的从业之德，是对老师这一行业者的道德要求。现时期我国《中小学老师职业道德法律规范》共分为八条依法执教；爱岗敬业；热爱学生；严谨治学；团结协作；尊重家长；廉洁从教；为人师表。其内容的核心是爱岗敬业、热爱学生、为人师表。 二、加强自律意识。作为老师，应该严格要求自己的法律规范，人民老师在进行职业活动时应遵循的、客观的、外在的道德要求，这个要求只有在成为了老师个人的、主观的、内在的道德信念后，才能成为老师个人自觉的行为准则。人们对老师的师德的要求比对其他行业要高得多，这是几千年的社会历史形成的，我们要遵循历史上的好传统，率先垂范，做到自尊、自重、自爱、自强，增强自律意识。。 三、爱岗敬业。爱岗敬业是调整老师与老师职业之间相互关系的道德法律规范。是老师做好教育工作的思想前提。爱岗敬业的基本要求是热爱教育、热爱学校、敬职敬责、教书育人，注意培育学生具有良好的思想品德，仔细备课上课，仔细批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。 四、热爱每位学生。热爱学生是调整老师与学生之间相互关系的道德法律规范。热爱学生是建立民主、平等、和谐师生关系的基础。热爱学生是做好教育工作的重要条件。热爱学生的基本要求是关怀爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正的对待学生。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、卑视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、生动、健康进展。 五、为人师表。为人师表是社会对老师的职业要求，是教育活动对老师个人言行提出的一条重要...
