2025 年学校教务处其次学期工作打算 5 篇(3) 二、教学管理 1、本学期教研组活动连续以主题研修为主。活动分工要明确，内容要清楚，记录要详实。备课组活动依据教研组的主题研修内容开展，适当增加教材分析、组员听评课活动，尤其是要挂念青年老师以及教学较为薄弱的老师。 2、完善校本作业的修订。组织老师学习新的学科基本要求。依据学科基本要求和我校学生的学习力量，从习题的难易度、数量等方面做好修订工作，使校本作业更具有效性。对非考试学科老师也要依据学科基本要求提出作业布置要求，作业要有学科特色，能够挂念学生把握基本要求，提升学生的基本力量。 3、三至九年级语数英学科学业监测全部使用网上阅卷系统，充分利用网的数据分析，为老师改良教学供应根据。做好各年级临界生学情分析和跟踪反馈工作。建议语数外老师每周定时、定点集中为本年级的临界生进行辅导。依据已经下发的绿色指标测试报告，做好2025 年学校绿色指标教学改良方案，并予以实施。 4、为迎接其次轮杯开展，做好相应学科的参赛工作，法律规范参赛老师的选拔，渴望能在名次等第上有所突破。 三、师训工作 1、坚持把师德教风建设放在师资队伍建设的首位，以提高师德素养和教书育人力量为核心，学校今年师德主题为“仁者不忧，智者不惑，勇者不惧”。一是学习，组织全校老师集中学习深化理解师德主题的内涵;二是践行，开展学校精神的大商量 ，挖掘践行师德的优秀典型事例或没有做到而发生不快乐的事例;三是感悟，开展征文活动，让老师尤其是青年老师深化感受立人教育下的老师师德行为准则标准，进一步提升师德品质。 2、连续开展好“青蓝工程”，连续做好导师带教、青年老师培育学校(青蓝工坊)、青蓝考核与呈现等工作，连续与科研室合作，推举优秀青年老师参加科研培训，通过科研室的培训、科研成果评选等活动，助推青年成长。开展青蓝学员的评优活动，聘请各类专家挂念学校评选、挖掘优秀青年老师。(另附专项方案) 3、菜单化的校本研修模式已初步形成，主动与学校各部门重点工作整合，分项目做好老师的学分申报工作，努力让培训工作做到轻负担重需求有成效，在老师在独特化培训中快乐参加，真正受益。 4、进一步发挥“高指引领”作用，聘请他们担当学校的学科带头人，成立名师工作室，挂念学科团队的整体提升的同时，重点带教组内有潜质的青年老师，使教研团队的专业水平整体提升。 四、其他各项工作 1、确保“三课两操两活动”，保证每周两节体活课...
