导师带徒导师工作总结 导师带徒导师工作总结 201*年 9 月，我与新进公司员工付家威签订了导师带徒协议
签协议的那一刻，我非常激动，但同时内心又充满着复杂的情绪
激动的是，十几年来一直作为学生的我如今竟然也当上了别人的师傅，而复杂的情绪则来自于作为师傅的那份沉甸甸的责任
我知道，既然当了师傅，就得为人师表、就得以身作则、就得率先垂范
他们作为 90 后的青年，有着活跃的思想和鲜亮的时代气息，和我们有着或多或少的代沟
要想做好导师，带好徒弟，就要深化的了解和把握他们的思想动态，正确引导
把活跃好动的性格带入到学习专业技术技能上来
为了找出不足，总结经验，更好的开展导师带徒活动，现将一年来的工作“”总结如下在本次活动中，我也是本着 共同学习，一起进步 的思想，在互帮互“”助的学习中与付家威共同成长，共同提高
根据 四带一保 的原则，言传身教，帮助徒弟培育扎实、勤俭、严谨、好学、协作的良好作风，最终使徒弟提高岗位操作技能，提升自身综合素养，确保安全生产
一、以自身的言行举止在潜移默化中培育徒弟良好的品德
要做好师徒结对子工作，我首先要做到以身作则，起到示范表率作用，在言传身教中首先让“”徒弟牢记 德高为师，身正为范 的训言，即带思想、带作风，引导徒弟培育高尚的职业道德、增强爱岗敬业的意识，发扬爱岗敬业精神，热爱本职工作
二、根据工作实际，实行适当导学措施，确定相应导学内容
建安公司是一支以检修为主的施工队伍
不仅仅要会自己本工种的技能，更要响应公司的号召，做到一精多会，一专多能
工作性质决定了我们在工作中，不仅要会钳工的看、制图，还要对电焊、管道、起重等技能都要熟悉掌握
为此，我除了向其提供各专业的理论书籍，帮他解答一些理论上的问题，还对其实际的动手操作技术进行言传身教
并把一些简单的事情交予小付去做，慢慢的提高其动手能力
不厌其烦，手把手的去教，从看施工图纸到如何使用
