第一篇小学二年级语文教学总结 小学二年级语文教学总结 对于二年级的学生来说，写话刚入门，这是一个难点，学生一提到写话就感到头疼，无从下笔。有的学生为了应付，随便写几行字，或从某些书上抄几句。关于写话教学，我认为写话教学首先在于培育学生的兴趣和自信心，这是重点；其次是重视读适合他们的图书、多说话，加强积累；再次就是加强指导与训练。 1、加强阅读 我要求学生坚持天天读书，读我们所学的语文书，同步作文，读适于学生读的课外书，如故事会、童话系列、优秀作文、连环画、谜语故事、成语故事……甚至小说以增加学生的阅读量。 2、重视说话训练 除了课堂上进行说话训练外，利用活动课对学生进行训练。先小组沟通，讲给同伴听，再推举几个在班上讲。学生在说话的时候，要求其他学生仔细倾听，努力寻找他们成功的优秀的地方。 3、写话从最简单入手 （1）从造句入手。根据一个词写一句话，要求把话说完整。下一次在这个“”基础上把话说具体。如用 书包 造句，有的学生写我有一个书包。在这基础上引导学生我有一个什么样的书包。（2）坚持写日记。我要求学生把每天看到的、听到的、想到的写下来，哪怕写一句完整的话也行，要求无错别字，句子通顺。 （3）学生在能写出一句或几句通顺的话后，要求有所提高，就规定写某一方面的主题。如给出一幅画，以回答问题的形式写话（什么时间，有哪些人，在什么地方做什么）；春天你有什么发现（你发现天气有什么变化，动植物有什么变化，人们的穿着）。 4、培育学生写话兴趣 兴趣是最好的老师，是学习的动力，是成功的秘诀。对学生写话的评价多采纳鼓舞性的语言，以赞的眼光来看学生的作品。尽量找出他们的优点，并大力鼓舞，把写得好的大力表扬。为了鼓舞学生，采纳了积分制，完成一篇记多少分，写得好的再加多少分，一周公布一次，对积分高的进行奖励，调动学生“的积极性。在日记或写话作业后常常用到这样的评语 从你写的可以看出你是一”“个善于观察和思考的孩子。老师很欣你写花的颜色的这一段，假如在最后写”…… 出你的看法，你的感受，这将将是一篇非常好的文章。通过这些方法对 学生进行写话训练， 取得了明显的效果。 当然对学生的写话训练方法多样，根据实际情况实行相应措施，将在今后工作继续努力探究和吸取好的方法。 第二篇小学二年级语文教学总结 二年级语文教学总结 本学期，我担任二年级的语文教学工作，回顾这一学期的教学工作，现从以下...
