[导语]小学语文老师教学经验总结为好的会员投稿推举，但愿对你的学习工作带来帮助。 语文是语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还实行强硬背诵等方式，提高他们的能力。亲爱的读者，为您准备了一些小学语文老师教学经验总结，请笑纳! 小学语文老师教学经验总结 1 在这短短的两个月里，我意识到了老师这一职业对我的真正意义，并且结识了一群热爱教育事业的行业前辈，使我获益匪浅。在这段时间里，我学到了很多在大学课堂里根本学不到的东西，也体验到了很多人生中从未有过的经历。但自己最大的收获是将平日在课堂上所学的理论知识用于实践，并且通过实践检验了自己关于语文教学方面的假设和猜想，取得了一些令自己满意的成绩。在原任任课指导老师包老师和原班主任周老师的悉心指导和帮助下，我很好地完成了教育实习的任务我将从课堂教学，班主任工作和教学讨论三个方面对自己的实习工作做一个简要的总结。 在教学工作方面，我被分配到成为初二 x 班的实习语文老师，我积极听课，吸取不同风格的教学方法和教学经验。在我上了我作为实习老师的第一节语文课后，我才明白，真实的语文课堂与我们平日的模拟课堂是完全不一样的。实习期间试讲时，面对的也是自己的同学，每位同学都非常的配合。但是，在真实的课堂中，学生的水平参差不齐，掌握知识的程度不一样，接受新知识的速度也不一样。而老师要面对全体学生展开教学不能仅仅局限于几个人。比如说当老师提出问题学生答不上的时候，老师该怎么办呢这是我们在上课时常常碰到的问题。我们都清楚，一堂课的知识结构是十分紧凑的，只要一个环节出错或者中断，就会影响自己的整个教学流程。往往在出现这种情况的时候，我会适时而变，具体问题具体分析。在上课过程中，我尽量实行一问一答的形式，尽量让每个学生参加进来，让学生在较好的课堂氛围中学习知识。但是由于经验的缺乏，在知识的梳理上还有欠缺，这一点必须尽快改正。 我除了在 x 班教授语文之外，同时还兼职 4 个班的音乐老师。这对于我来“说是一个全新的体验。在音乐课上，我有很深的体会尽管这些是老师口中 无心”向学 的学生，但相处下来，他们也只是个孩子。我认为，学生不爱学习都是有迹可循的。加强师生沟通，营造良好的学习氛围一直是每所学校...
