小学音乐教学工作阶段性总结与反思 小学音乐教学工作阶段性总结与反思 转眼间，又已渡过忙忙碌碌的一学年，回顾这一学年的教学工作，有一定的成绩，也有一定的不足。这一学年我担任的是四至六年级的音乐教学,现将这一学年的教学工作总结与反思如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。 音乐是一种情感艺术,音乐的魅力在于您给人们一个驰骋想象的空间.一首好的音乐作品或是蕴涵着一个美好的寓意,或是抒发一种温馨的心曲,或是衬托出一个漂亮的梦幻,或是展现一片灼热的情怀.这种立意与意境之美对人有着深刻的感染力,会在心灵留下美的烙印.音乐课为了更好的完成教学任务、达到教学目的，培育学生懂得理解，有表情地歌唱和感受音乐的能力，通过艺术形象，培育学生的美好情操，使他们身心得到健康的进展。一、教学方面 在教育教学工作上，我利用学科特有的力量来教育学生的思想，尊重学生的人格，让学生独立，对学生进行各方面的引导和教育。在教学工作中，我仔细根据《音乐课程标准》和学生实际情况备教案。《音乐课程标准》极力提倡“”“”学校的教育教学活动应当 以生为本 ，把 关注学生的个体进展 作为根本的教“”育目标， 把学习还给学生 。音乐课的内容是丰富多彩的，在课堂中我开设“”“”了 小舞台教你一招 等小栏目，让学生表现自己的才华，给予了他们充分的表现欲。音乐的兴趣应侧重激发和培育。同时我还注重学生学习习惯、学习方法的培育和积极性的调动，坚持以审美教育为核心，注重培育学生对音乐的兴趣，注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上制造音乐。在这学期里我组织学生自制打击乐器，用废旧的易拉罐装上大米作为上课用的乐器效果很好。作为老师必须善于走进学生的情感世界，把自己当作学生的朋友，与学生平等相处，感受他们的喜怒哀乐，并让美的音乐去触动他们的心弦，让音乐与孩子的心灵靠得再近一些。让音乐真正成为他们的朋友，让每个学生都爱好音乐，喜爱音乐。二、第二课堂活动方面 从一开学我就组织学生开展第二课堂活动，排练艺术节的演奏乐曲，为了能使音乐效果更好，在此基础上有加入了锣鼓、镲、及腰鼓等打击乐器，使乐曲的音色丰富动听。这几个月我还坚持为二课的学生排练二胡曲，从跑掉到有了一点进步、到现在将能上台演出了，看见学生的进步,作为辅导老师的我颇有成就感。三、不足之处 在课堂教学活动中...
