2025 年幼儿园中班教学案例分析汇编 一个不爱午睡的孩子 观看时间：每次午睡时间 观看记录：第一次与丙小伴侣接触，你确定会觉得她是个特文静的小女孩，可从平常的观看与了解中发觉她格外的活泼、顽皮，精神劲特足。就拿每一天的午睡来说吧，她总是那个唯一睡不着的孩子。针对这种状况，我对她做了如下观看： 观看 1：幼儿已经睡下很久，大部分幼儿都沉沉地睡熟了，但我还是不断地听到有谁在小声地哼唱。这是谁呢?循着声音寻过去，原先还丙小朋没睡着。 观看 2：幼儿午睡不久就发出均匀的呼吸声，大部分都沉睡在甜甜的梦乡中，这时我突然听到谁在睡梦中的哭声，之后就听到带着哭腔的告状声：丙小朋掐我!原先又是丙小朋在睡不着的时候惹事了。 观看分析： 丙小朋从小就没有午睡习惯，在幼儿园里时间长了还好，但假如放假回来，便会有很长一段时间睡不着。和她家长联系，家长反映孩子在家从来不午睡，家长也忙，懒得哄她睡午觉，久而久之便养成了她不爱午睡的习惯。 教育策略： 1、接受循序渐进的方式促进其构成良好睡眠习惯。[由.QunZou.Com 整理] 俗话说得好：一口吃不成胖子。而坏习惯也不是一天两天能改得掉的。对此，在教育丙小朋时我没有一下子要求她改掉不午睡的坏习惯，而是接受循序渐进的方式。她开头睡不着，我就坐在她旁边，有时拍拍她，有时给她讲一首小故事，挂念她睡眠。渐渐地她能睡一会儿了，但不一会儿就会醒，醒来以后就在床上翻来翻去，我就让她起来做一些清静地玩耍，如看书、做手工等。不让她觉得睡觉是一件苦恼的事。等过了一段时间我发觉她入睡的速度快了、时间也长了。 2、家园协作，共同培育其良好午睡习惯。 《幼儿园教育指导纲要》中指出：家园协作是教育幼儿最好的渠道。假如单在幼儿园午睡，而星期天及节假日在家不午睡的话，那她永久无法构成良好的睡眠习惯。为此，我和家长联系，要求家长和幼儿园协作，使孩子能在在家中也养成午睡习惯，这样不间断地进行培育、教育，也就渐渐到达了预期的目的。 产生背景： 该活动产生于我们的特色课程《秀丽的版画》中，版画在我们幼儿园随处可见，室内、室外，哥哥姐姐、老师的，中国名家、国外名人的，纸版版画、吹塑纸版画等处处是版画，孩子生活在这样的一个环境中，很有必要让他们来了解版画、尝试着做一做版画。为此就有了这个《纸版乐》的活动，让孩子在同伴的合作下剪剪、贴贴、印印中了解版画的制作过程，感受版画的乐趣。 案例： 一、导入活动，激发...
