2025 年水果开业活动策划方案|水果为主题的活动策划 活动名称：水果屋 活动目标：情愿把自己感知的水果阅历在集体前进行表达。 活动预备：各种水果图片、小房子、配音幻灯片 活动过程： 一、边看边讲，〈幻灯演示〉 演示幻灯〔一〕 提问：1、你们看，谁来了？〔生疏人物〕 演示幻灯〔二〕 提问： 1、你们看，小兔一家带我们来到了什么地方？ 2、果园里有些什么水果？ 3、让孩子充分讲解并描述〔颜色、味道、外形〕 4、老师小结 演示幻灯〔三〕 提问： 1、水果太多了家里放也放不下，这可怎么办呢？ 2、请幼儿关怀小兔一家来想想方法。 演示幻灯〔四〕 提问： 1、我们来看看小兔他们想出了什么好方法。 2、你们谁来告知我水果屋的屋顶是用什么做的？ 3、幼儿说完老师要小结下。如：用红红的苹果做的苹果屋顶。 二、完好听故事 1、请幼儿再仔细地看一次。 2、提出观看的要求：我们在看的时候不能说话的；有不知道的地方等看完才可以问，假如在看的时候有人问问题了这样就会阻碍其他小伴侣了，他们就听不清楚了。 三、幼儿设计水果屋 1、师：小兔一家他们本事真大呀，它们造的水果屋真秀丽。如今我们小伴侣也要试试造间水果屋吧。 2、幼儿用语言表达，老师依据幼儿的讲解并描述在电脑上作相应的操作。 四、幼儿说说自己知道的一些水果。 五、幼儿分散操作用各种水果粘贴房子。 六、老师与幼儿个别沟通。 活动反思： 老师在制订目标的时候，考虑到这是一次总结性的谈话，也考虑到了小班孩子的年龄特点，因此就把目标制订为：情愿把自己感知的水果阅历在集体前进行表达。老师通过引用多媒体教学，生动的画面、明丽的颜色来激发幼儿表达的欲望。老师在幼儿表达时就要准时发觉、抓住切入点，使幼儿的已有阅历得以提升。对于活动中的一些预备材料，如幼儿搭建水果房时所需要的各种水果都是在开展活动过程中孩子自己日常在区域活动中涂色的材料。由于全是孩子自己的作品，因此他们对操作材料有爱好，同时也特别情愿使用这些操作材料。在活动过程中他们就情愿来表达自己对水果的生疏。孩子们也就变得活跃、聪慧，也变得有话可说了。在活动中思维也得到了发散。如孩子说到西瓜时，他们就会联想到现实中吃西瓜要洗手，吃的时候要当心，西瓜汁弄到衣服上就洗不掉了。这时老师就准时抓住这个点，老师就进行引导，让孩子在吃水果的时候要留意卫生，要体谅妈妈的辛苦。也师生互动、生生互动中孩子获得了新的阅历。在这阅历获得的过程中孩子是主动、主动地参加的。
