2025 幼儿园小班教育教学反思 3 篇小班教育教学反思 1 做为一名幼儿老师，我知道生活常规在幼儿一日生活中，占有重要地位。常规教育既是幼儿从家庭进入幼儿园集体生活的 "必修课'，也是老师做好课堂管理的"基本功'。教育心理学指出：人的进展有两个重要的领域：一是情感领域；二是认知领域。作为一名大班老师，我在管理中应当转变传统的教育方法，应当强调让每一个孩子都受到充分全面的教育，尤其要关注孩子的情感领域，关怀每一个孩子，使每一个孩子的主动性都得到充分发挥，争取毁灭教育死角。那么，如何帮幼儿建立良好的生活常规，并取得良好的效果呢？我觉得的有以下几个方面： 一、制造融洽的师生关系 和谐的师生关系是教学与管理的前提。平常，我比较宠爱和孩子们"疯'到一起，拉着衣服玩老鹰捉小鸡，做他们宠爱的玩耍和想做的事情，通过与他们的交谈和眼神沟通来了解他们，觉察他们成长的需要。我知道，只有真正的走进他们的心里我的教育才是成功的，为了这个我也在更加的努力。 二、重视孩子的习惯养成 如今的孩子，都娇生惯养，过惯了衣来伸手饭来张口的生活，难以适应自理的日子，到了幼儿园养成良好的习惯是首要的，通过学习与实践我深深的体会到有着良好习惯的班级是多么的优秀与便于管理，良好的秩序不仅能保证课程教育的顺当实施更能大大的降低常见事故的发生，孩子们不争不抢，不打不闹，不抓不咬，老师还 有什么可累的，当然这是个不小的工程，需要老师的耐烦教育和日复一日的训练养成。还有很多如良好的用餐习惯、良好的喝水习惯、良好的睡眠习惯、良好的语言习惯等这都要靠老师平常的仔细观看与觉察总结。例如：玩大型玩具时，也是先让幼儿想一想，这么多的小伴侣都要玩，哪些事情很危险，是不行以做的呢。虽然孩子们讲解并描述发言的时间占用了玩玩具的时间，但却有效的使孩子们把握了玩大型玩具的常规要求，而且，记得牢，很少有孩子会犯规。避开老师的过多指挥和干预，让幼儿明白在什么地方干什么事，使各项活动互不干扰、有序地进行。 三、树立孩子的仆人翁意识 让孩子有机会参加班级的创设与管理，让他亲身体会到形成一个班级的不简洁：清扫卫生，装饰教室，管理小伴侣，适时体会一下老师的辛苦，使他能更珍惜劳动成果和体谅老师。 四、重视孩子的独特化教育 我们的教育对象是一个个有思想、有独特的孩子，而且他们每个人的独特都存在很大的差异。因此，在平常的教育过程中，我特别留意孩子的独特差异，针对...
