2025 数学老师教育工作方案支配 工作预备在我们的实际工作中是特别有用的，可以让我们能够仔细的去思考自己的岗位工作。从广义上讲，在工作的方方面面都会涉及到工作预备，下面是我为大家整理的数学老师教育工作预备支配，期望能关怀到大家! 数学老师教育工作预备支配 1 本学期是学校学习的关键时期，教学任务特别困难。因此，要完成教学任务，必需紧扣教学大纲，结合教学内容和同学实际，把握好重点、难点，努力把本学期的任务圆满完成。九班级毕业班总复习教学时间紧，任务重，要求高，如何提高数学总复习的质量和效益，是每位毕业班数学老师必需面对的问题。下面特制定以下教学复习预备。 一、学情分析 经过前面五个学期的数学教学，本班同学的数学基础和学习看法已经明晰可见。通过上个学期多次摸底测试及期末检测觉察，本班的特点是两极分化现象极为严峻。虽然涌现了一批学习刻苦，成果优异的优秀同学，但后进同学因数学成果格外低下，厌学心情特别严峻，基本放弃对数学的学习了。其次是部分中等同学对前面所学的一些基础学问记忆不清，把握不牢。 二、指导思想 坚持贯彻的十八大教育方针，连续深化开展新课程教学改革。立足中考，把握新课程改革下的中考命题方向，以课堂教学为中心，针对近年来中考命题的转变和趋势进行商量 ，主动探究高效的复习途径，夯实同学数学基础，提高同学做题解题的力量，和解答的精确性，以期在中考中取得优异的数学成果。并通过本学期的课堂教学，完成九班级下册数学教学任务及整个学校阶段的数学复习教学。 三、教学内容分析 本学期，除了要完成规定的所学内容，就将开头进入学校数学总复习，将九年制义务教育数学课本教学内容分成代数、几何两大部分，其中学校数学教学中的六大版块即：“实数与统计”、“方程与函数”、“解直角三角形”、“三角形”、“四边形”、“圆”是学业考试考中的重点内容。 在《课标》要求下，培育同学创新精神和实践力量是当前课堂教学的目标。在近几年的中考试卷中渐渐消灭了一些新颖的题目，如探究开放性问题，阅读理解问题，以及与生活实际相联系的应用问题。这些新题型在中考试题中也占有确定的位置，并且有逐年扩大的趋势。假如想在综合题以及应用性问题和开放性问题中获得好成果，那么必需具备扎实的基础学问和学问迁移力量。因此在总复习阶段，必需牢牢抓住基础不放，对一些常见题解题中的通性通法须把握。 同学解题过程中存在的主要问题： (1)审题不清，不能...
