2025 语文老师工作方案 5 篇 不同的职别，他的着眼点和动身点会不尽相同，那么所作的工作预备从内容到形式都有可能存在着很大的差异。这次我给大家整理了 2025 语文老师工作预备，供大家阅读参考。 2025 语文老师工作预备 1 为了有效地搞好七班级下学期语文教学工作，学期初始本人仔细分析教材，主动了解学情，结合实际状况特制定工作预备。 一、指导思想 以新课程标准为语文教学理念依据，在日常教学工作中有效贯彻实践相关思想理念。以学科说明为导向，把握语文教学动态，在日常教学工作中保证方向性的正确。以语文课本为主要参考，精讲课内经典文章，以课外阅读为辅，提升同学语文力量。在语文教学工作中表达大语文的理念，表达语言文字的基本功能。 二、基本状况 1、同学分析 成果状况。依据上学期期末考试状况分析，同学的语文水平参差不齐。优等生，中等生的比例较小，差生所占比例较大。分析其缘由，语文力量水平较低。考试中，部分同学语文基础学问得分还可以，阅读及写作得分较少，这是导致语文成果差的主要缘由。 思想状况。据了解，同学对中同学活布满期望，他们期盼有一个奇异的中同学活，也期望在中学学到更多的学问。一部分同学思想主动，学习看法端正。但也有一部分同学成果极差，抱着随大流混天过的思想。 力量状况。据了解，大部分同学不具备自主学习力量，语文力量也较差。他们没有养成良好的学习习惯，需要很大力度的监督。学习比较盲目，目标性不强。学习的主动性、合作探究意识不强。基础参差不齐，两极分化严峻。同学的课外阅读力量尤其贫乏，学问面窄。 2、教材分析及目标 (1)教材分析 七班级下学期的语文在语文学习中起着承上启下的重要作用，连接学校语文的相关字词和语文学问，承启中学语文的相关内容。七班级下册语文还需连续抓字词的扩大稳固学习，拓展同学对文学作品的赏读，同时作为中学课程，还设置了表达生活的写作和综合活动、口语实践。七班级下册语文的教材设置考虑同学的年龄心理特征，所选课文贴近孩子们的生活和思维或想象。 本册教材侧重培育同学的综合语文素养，如字词，句子的理解，文段的赏析课文的整体感知。写作实践培育同学的写作力量，本学期侧重连续培育同学记叙文写作力量。拓展链接开阔同学视野，营造大语文的学习环境，培育同学对语文及文学的爱好，对生活的宠爱及对人生、社会的生疏力量。 (2)教学目标 情感看法目标：在语文教学过程中，进一步培育同学的爱国主义精神...
