2025 高中政治教研组工作总结 范文,下面这篇文章是以科学进展观为指导的信息,这篇文章将会从五个方面来为您解说,赶紧来看看吧! 一、加强学习，更新观念。 加强学习课程改革理论，学习有关课程改革的实践经验，仔细学习有效教学策略和教学评价的理论和经验总结，学习新课程标准，深化课程改革，组织老师仔细学习、讨论《新课程标准》，特别是对新编教材的增减部分，更要深化讨论，明确增减的意义，把握新教材的特点，搞好政治课教学，充分发挥政治学科的多元功能。 二、重视业务知识的学习和业务技能的提高。 近几年，组内老师积极完成进修和培训任务，不断补充新知识。姜胜善老师：参加浙江教育报刊举办的高中政治专业素养提升培训班，到 xx 中学观摩学习，学习他们新的理论和作法，多次参加市老师教研院组织的 “促进课堂有效学习”的培训，张 xx、陈 xx 老师参加二十一中第四届普通高中选修课程建设研讨会，参加二十二中高中政治课堂变革研讨会、参加高中政治学科背景下选修课的开发与实践培训，应 xx 周 xx 李 xx 老师参加 xx 市高中政治骨干老师课堂变革教学创新研讨会 ，还多次参加市老师教研院组织的 “促进课堂有效学习”的培训，参加选修课的培训。通过学习，再结合我校实际，有效促进教学工作。5 位老师本学期参加市命题竞赛，获得三等奖。 三、落实常规，优化课堂，提高效益。 1、 组织学习有关教学改革的经验，不断探讨成功教育的经验和做法，鼓舞老师不断深化教育教学改革，用新的理念、新的方法实施教学，合理组织教学活动，使教学过程既科学严谨，又充满活力。 2、 加强集体备课，发挥群体优势。每周都进行备课组会议，确定周计划、调整教学进度、分析课堂中的不足、学生的困惑。各备课组切实落实好集体备课工作，明确集体备课时间，确立中心发言人，重点讨论教学目标、学习目标、重点难点的处理方法和教学活动的设计。同时，为加强老师间的相互学习，根据学校要求，法律规范老师听课行为，做到定时、定人、定内容、定反馈，推动老师更新教学观念，并转化为教学行为，整体提高学校学科教学水平 3.、仔细参加市教研室组织的各种继续教育和各种形式公开课,示范课.并仔细做好笔录,以便在校教研活动时间能相互沟通,借鉴其他兄弟学校老师的宝贵经验.。 4、这学期我们成员互相听课、课后直接点评，指出改进的意见。 四、推动有效学习课堂变革 我们教研组 6 位成员，通过过课堂实践、理论学习、外出学习...
