DNA 重组技术的基本工具高中生物教案优秀 DNA 重组技术的基本工具》是人教版生物选修三专题一《基因工程》的第一节，本节内容主要是介绍了 DNA 重组技术的三种基本工具，是学习《基因工程的基本操作程序》的基础和前提。下面是我为大家预备好的内容，希望对你们有所关怀， DNA 重组技术的基本工具高中生物教案优秀范文一 教学目标 1.学问目标： 1)简述基础理论商量和技术进步催生了基因工程。 2)简述 DNA 重组技术所需的三种基本工具。 2.能力目标： 运用所学 DNA 重组技术的学问，模拟制作重组 DNA 模型。 3.情感、看法和价值观目标： 1)关 注基因工程的进展。 2)认同基因工程的诞生和进展离不开理论商量和技术创新。 教学重点和难点 1、教学重点 DNA 重组技术所需的三种基本工具的作用。 2、教学难点 基因工程载体需要具备的条件。 学情分析 学生在必修课中已经学习过关于基因工程的基础学问，对于本部分内容已经有了初步了解，所以学习起来应当不会有太大的困难。TJTgoqeu6a 教学方法 1、学案导学：见学案。 2、新授课教学基本环节：预习检查、总结怀疑→情境导入、展示目标→合作探究、精讲点拨→反思总 结、当堂检测→发导学案、布置预习 TJTgoqeu6a 课前 准 备 1.学生的学习预备：预习《 DNA 重组技术的基本工具》，初步把握 DNA 重组技术所需的三种基本工具的作用。 TJTgoqeu6a 2.老师的教学预备：多媒体课件制作，课前预习学案，课内探究学案，课后延长拓展学案。 七、课时支配：1 课时 教学过程 (一 预习检查、总结怀疑 。 检查学生落实预习状况并了解学生的怀疑，使教学具有针对性。 ? 二)情景导入、展示目标。 老师首先提问： 我们以前在哪部分学习过基因工程?必修二 从杂交育种到基因工程) 回想一下，转基因抗虫棉是怎样培育出来的?经过了哪些主要步骤? 实质是基因工程的基本操作程序：目的基因的猎取，基因表达载体的构建，将目的基因导入受体细胞，目的基因的检测与鉴定)TJTgoqeu6a 从这节课开始，我们将深化学习基因工程，今日我们来学习 DNA 重组技术的基本工具。我们来看本节课的学习目标。多媒体展示学习目标，强调重难点)TJTgoqeu6a 三)合作 探究、精讲点拨。 学生每两人为一组可以是同桌)，结合教材，思索并回答学案上的 问题。 基因工程的概念 什么是基因工程? 想 一想，基因 工程是如何进展起来的? 2、科技探究之路阅读课本 P2—3 页) 基因工...
