《一路花香》教学设计－教学教案-小学四年级语文教案 －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ 《一路花香》教学设计之五 黄敏如 （一）、教材分析： 教学目标 1、正确流利、有感情地朗读课文，感悟课文中蕴含的人生哲理，接受教育
2、能自主学习课文，并通过合作拓展思路进展沟通能力，抒发自己感受
教学重点、难点通过这则寓言故事或深或浅地感悟其中的道理，四年级的学生可能有些困难，应对的策略是精心设计，形成读书系列活动，并通过合作、沟通能有所领悟
教具 1、挂图 2、关于“鲜花”的动画 3、鲜花型空气清新剂
（二）、教学步骤 一、读题、说题 1、读题：一路花香 2、说题：（1）说到花，我们脑海里会自然出现怎样的一幅图画
会用什么词来赞美来描绘
（2）老师也送给大家一组有关花的词语
（3）说到“花香”，我们又会想到哪些词呢
（4）老师也送给大家一组关于“花香”的词语
3、请学生扣住“路”字设置疑问
二、读通课文 1、讨论：我们初读课文应该做些什么
2、学生自读课文，要求读正确读流利
3、请全班学生推举三名同学分节朗读，并讨论听的同学该做些什么
4、学生读文，老师采访：取得这么好的读书成绩，有何感想
5、精读课文对话部分，自行寻找伙伴分角色练读
6、推选一组读，相机采访读得不太出色的同学有何感想
7、补白：但到了小路的尽头，它仍然感到难过，因为它又漏掉了一半的水
于是，它再一次向挑水工道歉：…… 8、再读角色对话
三、看动画说鲜花 1、欣赏动画，闭眼想象，相机喷洒香气
2、结合刚才的提供的词语描绘一下
3、观察课文插图，说说破水罐
四、感悟课文 1、这漂亮的鲜花与破水罐有什么关系呢
你从中感悟到什么
自主→合作（先考虑，后小组讨论
） 五、抒发感受 1、在班中你可能是个成绩不太突出的学生，学了这课文你会想……
