《唐太宗与贞观之治》初中历史教案 教案不能千篇一律，要发挥每一个老师的聪慧才智和制造力，所以老师的教案要结合本地区的特点，因材施教。以下是我为大家整理的《唐太宗与贞观之治》初中历史教案，感谢您的观赏。 《唐太宗与贞观之治》初中历史教案 1 [教学目标] 1.学问与技能 知道唐朝建立的时间。列举“贞观之治”的主要内容。知道有关武则天的基本史实。 2.过程方法与力量 评价唐太宗和武则天的历史功绩，培育全面、系统地思考问题的力量。通过小组研讨形成结论，渐渐养成主动探究和与同学合作学习的习惯。 3.情感看法与价值观 通过对“贞观之治”的学习，进一步认识虚心使人进步的道理，懂得一个全面进展、能成就事业的人，必需要擅长听取他人的意见和建议;通过学习武则天坎坷、传奇的一生，培育增加承受挫折、适应环境的力量，锻炼坚强的意志，树立锐意进取的主动的人生看法;使学生逐步认识到唐朝是我国古代社会繁盛时期，激发民族骄傲感。 [重点] (1)贞观之治：中国古代曾领先于世界，尤以唐朝时期最为突出，而这一空前繁盛的基础，始于唐太宗贞观年间，这一时期被称为“贞观之治”。贞观之治既是封建治世的典范，也是评价唐太宗的主要根据，因此是本课重点。(2)武则天：是中国历史上唯一的一位女皇帝。唐王朝历时不到三个世纪，而武则天一人参政掌政就近半个世纪(从当皇后开头参决朝政计算)。同时，在她统治时期，社会经济得到进一步进展，为唐朝进人鼎盛时期奠定了基础。这是本课的又一重点。 [难点] 评价唐太宗和武则天。 [教学过程] 一、情景导入，激发兴趣 在中国历史上曾经开凿了一条贯穿南北的大水道，放在当时的环境来讲它劳民伤财，但客观上水道的开通给人民、社会带来了好处，促进了社会政治、经济、思想、文化的进展。(多媒体呈现图片)这条水道是谁在位时开凿的?其中 3+4+5=1 中各数字代表什么? 此人生前很有作为但也很残暴，为什么说在他的统治下隋朝会快速灭亡，它与我们学过的哪个王朝很相像?为什么? 这就是我们今日所要学习的隋朝的灭亡与唐朝的建立 多媒体呈现课题 二、新授讲授 第 2 课唐太宗与贞观之治 一、唐王朝的建立 1、隋朝的灭亡一、唐王朝的建立 多媒体呈现：引用人民对隋炀帝憎恨的诗句来反映隋炀帝的暴政表现，通过多媒体演示： 隋朝的统治类似于以下哪一个朝代(a) a、秦朝 b、东汉 c、西晋 d、东晋 2、多媒体呈现唐高祖李渊像及提示，并依据以下提示玩成猜猜我是谁的玩耍...
