《小老鼠和落叶》中班语言说课稿 《小老鼠和落叶》中班语言说课稿 作为一位兢兢业业的人民老师，时常会需要预备好说课稿，说课稿有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。我们该怎么去写说课稿呢？以下是我帮大家整理的《小老鼠和落叶》中班语言说课稿，期望能够关怀到大家。 一、说教材： 时值秋日，我们班正在开展“树叶儿黄了”的主题，活动中，幼儿对四周环境的转变始终保持着深厚的兴趣，通过各种活动，孩子们了解了有关秋天的一些自然常识。在实地观看的过程中，幼儿尤其对落叶感兴趣。选择故事《小老鼠和落叶》作为此时的教学内容是由于：符合季节特征以及本班幼儿当时的兴趣和需求。本次活动的内容主要是以小老鼠和落叶开放话题，活动旨在通过故事感受小老鼠扫落叶时的吵闹场面，了降落叶与气候之间的关系，增加幼儿对环境的疼惜意识。本班大部分幼儿已能清静倾听较长的故事，也能在理解故事内容的基础上较完好地回答老师提出的问题，力量强的幼儿还能简洁讲解并描述故事所蕴涵的简洁道理。 根据以上分析，特制定以下活动目标并作如下预备： 1、感受小老鼠扫落叶时的吵闹场面，了降落叶与气候之间的关系。 2、理解动词：顶、抬，学说老鼠妈妈最终说的话。 3、有初步的环境疼惜意识。 重点：理解故事内容，感受小老鼠扫落叶时的吵闹场面，学说老鼠妈妈最终说的话。 难点：了降落叶与气候之间的关系，理解故事所蕴涵的道理。 预备： 1、多媒体课件。 2、录音机、故事录音。 3、幼儿已有秋天方面的相关学问阅历。 二、说教学方法： 新《纲要》指出：在丰富多彩的活动中去扩展幼儿的阅历，供应促进语言进展的条件。根据中班幼儿语言进展的特点，我将接受视听结合法、对话法、比较法等教学方法组织活动，关怀幼儿在理解故事的过程中进展倾听力量、语言表达力量和思维力量。 三、说教学程序： 一、导入活动： 播放多媒体画面：小老鼠和落叶，直接导出课题。“你看到了什么？今日我们一起来听一个《小老鼠和落叶》的故事”来引起幼儿的活动兴趣。接受这种开门见山的活动形式是由于：活动的开头部分正式幼儿思想集中的时候，此时画面上飘动的小老鼠和落叶已深深地吸引了幼儿，信任老师简洁的开场白已把幼儿带入了想听故事的情境中。 二、理解故事，分三部分，分别为：完好观赏——分段理解——完好观赏。 〔一〕完好观赏老师有表情地讲解并描述故事一遍。在讲解并描述故事的过程中，老师要留意动作表情、语音、语速、语...
