《常见的酸和碱》第三课时化学课件 《常见的酸和碱》第三课时化学课件 酸就是在水溶液中电离出 H+的物质，初中用到的主要有硫酸，盐酸，磷酸，硝酸，醋酸，碱就是在水溶液中或者分子中含有 OH—的集团的物质
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教学目标： 学问与技能目标：认识氢氧化钠的吸水性和腐蚀性，了解其用处；认识氢氧化钠和氢氧化钙的化学性质；探究 CO2 和 NaOH 的反应
过程与方法目标：学生经受争辩常见的碱的化学性质的过程，学生进一步总结争辩化学物质的方法，提升学生的科学探究力量
情感、看法与价值观目标：通过试验探究，激发学生学习化学的兴趣，培育学生敬重事实的科学看法
教学重难点： 教学重点：常见碱及其用处；碱的化学性质 教学难点：探究 CO2 和 NaOH 的反应 教学方法： 试验探究法，对比发觉法 教学过程： 一、问题导入 老师提问学生：紫色石蕊溶液和酚酞溶液分别遇到石灰水和氢氧化钠溶液显什么颜色
通过此问题引入争辩常见的碱的内容
二、新课教授 环节一：氢氧化钠的性质 【合作探究】请学生用镊子夹取 3 小块 NaOH 固体，放在外表皿上观看并试验，并完成课本 P54〔10—6〕的试验
【提出问题】NaOH 固体外表为什么会溶解
那怎样保存 NaOH 固体
【学生活动】思考、商量 并回答有关问题 【总结】氢氧化钠暴露在空气中简洁吸收水分，外表潮解并逐步溶解，这种现象叫做潮解
因此氢氧化钠可作某些气体的枯燥剂
一般密封保存
【演示 1】把洗净的鸡爪放在装有 20%的 NaOH 溶液的烧杯中，观看浸泡前后的转变
【提出问题】这个试验说明 NaOH 具有什么性质
【小结】 〔1〕氢氧化钠具有猛烈腐蚀性
俗名：苛性钠、火碱、烧碱； 〔2〕若不慎将碱液沾到皮肤上，要用大量的水冲洗，再涂上硼酸溶液
【提出问题】NaOH 有哪
