《拉萨的天空》语文教案模板 有贴着山顶的白云衬托，湛蓝的天空显得更加纯洁;有拉萨河畔草地的对比，湛蓝的天空显得更加明净。下面就是我给大家带来的《拉萨的天空》语文教案，渴望能挂念到大家! 《拉萨的天空》教案(一) 拉萨的天空 第一课时 教学要求： 1. 能正确、流畅地朗读课文。 2. 学会本课生字，理解生字组成的词语。 3. 初读课文，理清文章脉络，了解课文主要内容。 教学重难点： 1.学习本课生字，能正确书写。 2.通过初读，了解课文主要内容。 教学预备： 挂图;生字卡片;录音磁带;有关拉萨的音像资料 教学过程： 一、情境导入，揭示课题。 1、播放有关拉萨的音像资料。 2、拉萨是我国西部一座出名的目光城。今日，就让我们跟随一起走进西部，走进拉萨，去观赏那里别具风情的迷人风光，去仰视那与别处不同的天空。 板书课题：7、拉萨的天空 二、初读课文。 1、自由读文，要求学生读准字音，读通句子，标出自然段的序号。 2、认读生字新词，了解词意。 (1)去掉拼音，读准生字。 (2)给生字找伴侣。 (3)读准新词，并再回到文中，读懂新词。 (4)小组沟通对词语的理解。 3、先练读课文，再把你宠爱的自然段读给大家听。 4、初步感知课文。 读了课文，你想说什么? 学生自由表达，老师相机引导。 三、教学生字字形，指导书写 1、出示生字。 指名读。 2、识记生字字形。 3、指导书写。 忍：上面是“刃”，写好“丶”的样子，摆好“丶”的位置。 线：右半部的“戋”中的斜钓要有顶天立地之感，要写得伸展。 晶：是品字形结构的字，借此可挂念学生复习入种字的结构。 《拉萨的天空》教案(二) 其次课时 一、整体感知全文 1.读题，明确课题的中心词是“天空”，因此，读文时要带着“拉萨的天空是怎样的?”这一问题来读。 3.学生完成板书填空： 拉萨的天空留给你的第一印象是__________________。(湛蓝的、蓝色、蓝晶晶) 4.出示：湛蓝、蓝色的色板。你观看过这样颜色的天空吗? 二、品读课文，各抒己见 1.如今请你选择自己宠爱的段落反复读一读，争取读好。读完后，想想这段的意思。 2.先读读以下这些句子，然后来谈谈你读后的感受。 (1)那里的天空总是那么湛蓝、透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样。 (理解“总是”和“拉萨是出名的日光城”的联系，“透亮，用清水洗过的蓝宝石是怎样的?”) (2)在拉萨，人们说话的声音能碰到蓝天，伸出手来能摸到蓝天。 (这句是一句夸张句，可联系诗句“手可摘星...
