《月光曲》第 1 课时示范公开课教学课件【统编人教版六班级语文上册】 1、月光曲第 1 课时第七单元 n 课程导入整体感知问题探究生字书写课堂小结布置作业贝多芬〔1770—1827〕创作作品基本信息联读材料德国作曲家维也纳古典乐派代表人物之一被尊称为“乐圣”歌剧《费德里奥》戏剧配乐《埃格蒙特》五首钢琴协奏曲十六首弦乐四重奏三十二首钢琴奏鸣曲同学们，你们生疏贝多芬吗？你知道关于他的哪些信息？n 课程导入整体感知问题探究生字书写课堂小结布置作业月光曲 n 学习目标课程导入整体感知问题探究生字书写课堂小结布置作业 1.会写“谱、莱”等 8 个字，会写“谱写、钢琴”等 12 个词语。2.能有感 2、情地朗读课文。说出贝多芬弹琴给盲姑娘听，弹完一曲又弹一曲的缘由。n 听读任务课程导入整体感知问题探究生字书写课堂小结布置作业 1.仔细听读课文，留意停顿，读准字音，不会读的字标注出来。2.给课文划分段落层次，用简洁的语言梳理每部分的主要内容。3.用自己的话说一说课文讲了一件什么事。n 课程导入整体感知问题探究生字书写课堂小结布置作业随文识字一个男的说：“是啊，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。”微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那舒适的脸上，照着她睁得大大的眼睛。 3、lín 粼粼 quàn 入场券 tián 舒适 n 课程导入整体感知问题探究生字书写课堂小结布置作业给课文划分段落层次，用简洁的语言梳理每部分的主要内容。第一部分〔第 1 自然段〕简洁介绍了贝多芬，并点明他创作《月光曲》的故事是一个传奇。其次部分〔第 2-7 自然段〕表达了贝多芬走进房屋，为穷鞋匠兄妹俩演奏。第三部分〔第 8-9 自然段〕描写了贝多芬即兴创作《月光曲》的情景。第四部分〔第 10 自然段〕讲了贝多芬奔回客店，记录曲子。n 课程导入整体感知问题探究生字书写课堂小结布置作业用自己的话说一说课文讲了一件什么事。《月 4、光曲》是一个传奇，讲解并描述了德国出名音乐家贝多芬怜悯穷鞋匠兄妹俩，为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作《月光曲》的传奇故事。n 课程导入整体感知问题探究生字书写课堂小结布置作业探究任务理解文中的三次对话，体会贝多芬的情感转变，了解他弹完一曲又弹一曲的缘由。探究方法 1.默读课文第 2 自然段，思考贝多芬听到钢琴声后的想法。2.默读课文第 3-7自然，关注文中的对话，组内沟通贝多芬的情感转变，了解他弹完...
