《骄傲的孔雀》教学设计－教学教案-小学二年级语文教案 －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ 教学目标： 1．学会本课 14 个生字和这些生字组成的词语，认识 6 个生字
2．初读课文，了解课文内容
3、在学习的过程中注意恰当的运用工具书
4、培育学生的自学能力和小组合作学习的能力
教学过程第一课时（－）观看孔雀开屏图，揭示课题 1．点击课本：孔雀图
2．说一说在哪儿见过
3．孔雀给你们留下什么印象
4．今日我们学习与孔雀有关的课文——《骄傲的孔雀》
（二）看图，初步了解图意 1．点击课本，一幅一幅地看图
2．学生自己先说一说图上画的是什么
3．小组内同学们互说图意
（三）初读课文，自学生字词 l．借助拼音读课文，勾画出生字词
2．发给各小组生字词卡片，组内互相认读
3．指名分别读课文，其他同学进行评价
（四）布置作业 有感情地朗读课文
第二课时（－）谈话导入，激发兴趣 同学们，这节课我们继续学习第 6 课，请大家按自己喜爱的方法学习课文
（二）看图，讲故事 1．将四幅图—一出示，学生看图自由讲故事
要求：用上课文中的好词、好句
2．小组内互讲，并选出一人参加全班的竞赛
3．全班进行讲故事竞赛
（要加上动作，用上文中的精彩语句，看谁讲得生动
） 4．老师相机点拨
5．其他同学当评委，并向讲故事的同学随时提出不理解的问题
（三）反疑问难1．孔雀为什么看到自己的影子，非常生气
（引导学生结合课文插图和有关文字来谈自己的理解
）2．引导学生联系生活实际或上下文理解
3．理解花喜鹊的话是什么意思
（1）小组内讨论
（2）全班沟通
4．想象：孔雀听了花喜鹊的话会怎么想，怎么做
（批判了孔雀的骄傲自大、目中无人
）（四）指导有感情地朗读 1．借助书上的彩图和老师描述性的语言，把学生带入课文的情境中
