一年级上册数学认识左右教案 小学数学教案是数学课堂教学过程的设计,而编写教案是老师备课的重要工作任务。为了让大家有更多的了解，下面学习啦我整理了苏教版一年级上册数学认识左右教案，欢迎大家的阅读! 苏教版一年级上册数学认识左右教案 教学目标： 1.以生活中有关左右的真实情境激发学习兴趣。 2.认识"左右'的位置关系，理解其相对性。 3.能用左、右描述物体位置关系。 教学过程： 一、创设情景，激发兴趣 谈话：听说小伴侣的唱歌得可好听了，给老师们唱一首歌吧。学生唱《左手和右手》。 提问：这首歌的名字是什么?(《左手和右手》)小伴侣，哪只手是你的左手，哪只手是你的右手? 二、认识左右 1.强调左右手的作用，加深对左右的认识 提问：咱们都有一双敏捷的手，它们可是一对好伴侣，左手和右手可以做些什么呢? 2.找找身体上的左右 提问：在我们每个人的身上，有着很多像左手和右手一样的好伴侣，看一看自己的身体，你能找出像这样的一左一右的好伴侣吗?(能)请你一边找一边和你的同桌说一说。 学生活动，查找身体上的左右。 提问："谁情愿和大家说一说你身体上的一左一右的好伴侣?老师建议，他说到哪儿，咱们也就指到哪儿行吗?' 生汇报查找结果，边说边指，其余的同学也跟着指一指。 讲解并描述：同学们观看的真认真，找到了这么多一左一右的好伴侣，连老师都佩服你们了。如今我要看看你们身体上的这些伙伴协作如何，咱们做个"听口令，帮动作'的游戏。 3.游戏：听口令做动作 伸出你的左手，伸出你的右手 左手拍左肩，右手拍右肩 右手摸右耳，左手摸左耳 右手拍左腿，左手拍右腿。 前拍拍，后拍拍，左拍拍，右拍拍，上拍拍，下拍拍。 左脚跳两下，右脚跳两下 左手叉腰，左手举起来，向左弯弯腰。 右手叉腰，右手举起来，向右弯弯腰。 4.各种方位介绍同座位。 谈话：今日有这么多的老师和我们在一起，他们很想认识你们，谁能用前后左右来介绍介绍你四周的同学?(先请两个生说一说，再同位互相说。) 提问：在这些同学中有你的好伴侣吗?你的伴侣坐在第几组?第几位?左边还是右边，让我们猜一猜好吗? 提问：你能用左边右边来说一句话吗?可以说说这间课室的摆设。 [评析：用学过的各种方位来介绍自己的同座位，对"左右'这一方位进行延长。学习"左右'，并将这部分学问用到生活中，体验学习与生活的联系。] 5.理解位置的相对性 (1)介绍文具的位置。 新学期开学，蓝猫商店进了一些学习用品，小伴侣，你们想去看看...
