一年级上册道德与法治教学素材-第四单元天气虽冷有温暖教学内容指导部编版 第四单元教学内容指导 天气虽冷有温暖 本单元引导学生了解季节变化对自己生活的影响，积极适应变化，亲近大自然，欣赏大自然，欢乐健康地生活； 结合新年到来这一社会生活事件，引导学生了解新年的文化内涵，初步体会新年的文化意义； 引导学生回顾本学期的学校生活，对新学期自己的成长寄予美好的期待。 单元要点 课名 要点 漂亮的冬天 •了解冬天的季节特点，欣赏冬天，喜爱冬天 •知道不同地区的冬季各有特色，感受冬天带来的欢乐 健康过冬天 •知道冬季对人们生活的影响，了解冬季的保健常识 •不畏寒冷，积极参加冬季户外运动和游戏 •感受冬季里人与人之间的关怀和爱护，并乐于帮助他人 欢乐过新年 •了解元旦、春节和少数民族传统新年的习俗，快乐、欢乐地过节 •体会中国传统节日蕴含的文化意义和人文情感 •乐于参加丰富多彩的节日活动，文明过节 新年的礼物 •能够反思自己一年的成长与进步，初步形成反思自己生活的意识 •感受成长的欢乐，对帮助自己成长的人心怀感激 •对新一年的生活充满希望与期待 各课教学内容指导 第13 课 漂亮的冬天 教学目标 1.发现冬天里天气、动植物等方面的变化，初步了解冬天的特点。 2.了解冬天里季节变化给人们生活带来的影响。 3.乐于探究冬天里的现象，感受冬天里大自然的美。 教学重点 1.观察冬天里的天气、动植物的变化，以及人们过冬的生活现象，了解冬天的特点。 2.从不同角度感受、发现冬天生活的味道及大自然的美。 内容点析 1.冬天在哪里 标题“冬天在哪里”以疑问句的形式呈现，旨在激发学生的探究兴趣，让学生通过自己的感受，从身边寻找冬天，感受冬天。 教材第 52 页和第 53 页，呈现了一幅孩子们在冬日里打雪仗的游戏场景，展现出冬季给孩子们带来的美好和欢乐。教材以冬季孩子们最期盼的场面为切入点，激发学生探究自己身边的冬天，在生活中寻找冬天。 教材第 52 页下面的文字节选自《三字经》，描述了四季变化。第 53 页是朗朗上口的儿歌，其内容涉及河流结冰、青蛙冬眠、穿棉衣等方面，旨在引导学生从自然景观、动植物和人们生活的变化等角度观察冬天。 2.不一样的冬天 在学生初步了解本地冬天特征的基础上，本话题把观察冬天的视角进一步放大，让他们了解不同地区不同的冬天。 教材第 54 页的儿歌，是对祖国各地“不一样的冬天”的描述，朗朗上口又富有情...
