《比尾巴》公开课教案 一、教学目标： 1、认识部分生字，会写“公”、“车”字。认识笔画“撇折”和偏旁“八”字头。 2、正确、流利地朗读课文，并读好问句。 3、知道一些动物尾巴的特点。 二、教学重点、难点： 重点：识字、写字、朗读课文。 难点：读好问句，知道一些动物尾巴的特点。 三、教学准备：词语卡片、幻灯片课件、小动物的彩色照片。 四、教学过程： [一]、游戏导入新课。 1、还记得我们以前玩过的“我说你摸”的游戏吗老师说“摸摸你的——眼睛”，你们就马上摸摸自己的眼睛，同时大声说“眼睛”，清楚吗看看谁反应最快！ 2、游戏开始。 师：摸摸你的鼻子，摸摸你的耳朵，摸摸你的嘴巴，摸摸你的头发，摸摸你的尾巴。 生：啊，我们没有尾巴啊 师：对啊，我们是没有尾巴，可小动物们有尾巴呀。这节课我们继续学习第十课，一起说课题。（板书：比尾巴） 生：十、比尾巴 师：昨天狮子大王给我打电话了,说今日要在森林王国召开比尾巴大赛,要邀请咱们班的小朋友去当小裁判呢,你们同意么 生:同意 师:狮子大王说当小裁判是要闯关的! [二]、认读生字 师：小裁判们一定要闯关成功才能参加森林大会，快来看看小裁判第一关难题是什么1、开火车朗读。火车火车开起来，嘁哩喀喳动起来（拿出生字卡片）拼读。2、狮子大王说，你们可真棒，要奖励你们一个动画片，请小裁判们一边看一边竖起耳朵听清字音。播放动画生光看动画 [二]、读课文 1、师：小裁判么，第一关过得很顺利，狮子大王说了，第二关要难难你们，听完课文之后，把书打到 83 页，读课文的时候想想都谁来参加竞赛了，并用铅笔把他们的名字圈出来。 师:找同学读课文. 生读课文,齐读课文.师：参加竞赛的小动物都有谁啊 生：有猴子、有兔子、有松鼠、有公鸡、有鸭子、有孔雀。师：让我们把他们隆重的请出来吧，贴在黑板上。 2、师：狮子大王说，小动物们上场了，他们进行比尾巴大赛， 他们要比比各自的尾巴都有什么特点找同学读读学生读师：认真观察，每句话后面都有一个像耳朵一样的符号，有知道它叫什么符号么 生：问号。 师：带有问号的句子叫问句，读的时候语调要上扬，听，老师是怎样读的找同学来试试。 学生读。 齐读。生活中有很多问句，你能说说么 3、师：竞赛结果已经出来了，小裁判你们知道么谁能读读 找学生读。 师：猴子的尾巴有什么特点兔子的尾巴有什么特点松鼠的尾巴有什么特点 生：一把伞。 师：松鼠的尾巴好像一把伞，你会用什么像...
