[小学生一年级心理健康课教案范例]一年级心理健康教案 一年级小学生时期是人的行为、性格和智力迅速进展的关键时期。在这一阶段,由于身心变化比较快,加之文化知识及社会经验的不足,我们要加强对小学生的健康心理健康教育的建设，下面是我为你精心整理的一年级心理健康课教案，希望对你有帮助! 一年级心理健康课教案篇 1 (一)、热身活动导入主题 1、热身活动：学生边唱边动作《找朋友》(播放动画课件) 2、课堂小品 (1)请一位学生扮演人物甲。 (2)教室里，甲拿着一张刚发下来的试卷发呆，卷子上写着一个大大的 70 分。甲表情沮丧。 (3)学校运动会上，他领回了一张百米赛跑第一名的奖状，为班集体争的荣誉。 3、启发思考：生活中，任何人都有优点。他有优点吗?优点是什么? (二)讨论明理 1 老师讲述：每个人身上都有优点，下面我们就来看看图上的同学们的优点是什么? 2 学生认真看图，将图上同学的优点认真找出来。 3 全班沟通讨论。引导学生找出他人身上不易被察觉的闪光点。 4 老师小结：每个人身上的优点都是不一样的，只要我们善于发现，用心去发现，就一定能够看到别人身上的优点。 (三)活动体验 1、老师讲述：发现了他人的优点，并且大声地告诉他，可以使你和对方都感到愉快。怎么样?来试一试吧! 2、学生说出自己所知道的同学的优点。老师提示，说话声音要响亮。 3、学生将同学的优点写在纸上送给相对应的同学。 4、说说自己看到同学给自己的纸条后的感想。(帮助学生找到自信) (四)活动小结 幻灯出示：你棒!我棒!他也棒!我们大家都很棒! 一年级心理健康课教案篇 2 教学目标： 1、通过活动，帮助学生认清任性的坏处。 2、通过活动，引导学生自觉改掉任性的坏毛病。 教学重点：认清任性的坏处。 教学难点：改掉任性的坏毛病。 教学过程： 一、课前准备小品——任性的“小皇帝” 老师要事先选择好六名学生，分别扮演不同的角色，同时指导学生进行排练(强调台词的语调和神态，注意形体动作以及道具的设计)。 1、老师课堂点题：同学们，任性是我们生活中常常会见到的，今日我们来讨论一下任性的问题，先请大家观看一个小品。 2、出示思考题： (1)谁是任性的“小皇帝”。 (2)“小皇帝”有那些坏毛病。 (3)任性又有那些坏处。 >>>下一页更多精彩“一年级心理健康课教案”
