七班级上册历史第九课重要学问点 历史学指的是客观世界运动进展的过程，可分为自然史和人类社会史两方面。例如宇宙历史、地球历史、人类史、鸟类历史等等。下面是我整理的七班级上册历史第九课重要学问点，仅供参考期望能够关怀到大家。 七班级上册历史第九课重要学问点 一、大思想家,大教育家孔子 1.孔子是春秋晚期鲁国人。 2.孔子是儒家学派创始人。 政治主见：提出“仁〞的学说，主见“仁者爱人〞“为政以德〞 教育主见：“因材施教〞。“温故知新〞。 孔子是大教育家,后人称他为“孔圣人〞 3.弟子们整理、记录孔子言论，成书?论语? 4.晚年著书?春秋? 5.孔子学说地位： 孔子的学说成为封建文化的正统思想，在中国传统文化中占有重要地位，对后世影响极大。 二、思想家老子 1.春秋晚期楚国人。 2.老子是道家学派创始人。 3.主见: 一切事物都有对立面,对立的双方能够相互转化。 4.学说记录在?道德经?里。 三、战国时“百家争鸣〞 [难点解析] 1.孔子说“学而识习之，不亦说乎?;知之为知之，不知为不知;三人行，必有吾师焉〞孔子这三段话对你学习有什么关怀或指导? 孔子的这三段话教育我们对学过的学问要时常温习，要不断 总结和向别人学习好的学习方法，要有老狡猾实和虚心好学的学习看法,才能学有所成。 2.诸子百家的学说中，有哪些主动的东西值得我们现代社会吸取用? 孔子“仁〞的学说和孟子的仁政;孔子关于教育的主见，老 子认为一切事物都有对立面，对立的双方能够相互转化;墨子的兼爰和非攻;韩非子的法治思想都值得现代社会吸取利用。 3.你怎么理解“百家争鸣〞 每位思想家就大家共同关怀的问题，站在各自的立场上各抒已见，彼此辩驳.例如，关于战斗，墨子反对非正义战斗，孟子那么不加区分地反对一切战斗。关于治国方法，孟子提倡“仁政〞治国，庄子提出“无为而治〞，韩非子那么主见法治。 4.你认为哪家观点最适应新兴地主阶级的需要? 韩非的主见反映了新兴地主阶级的利益和要求，为完毕诸候割据，建立统一的中心集权的封建国家供应了理论依据。秦始皇统一中国后实行很多政治措施就是韩非理论的应用和进展。 [重点考点] 1.孔子的政治主见是提出(仁)的学说，主见(为政以德，仁者爱人);教育主见是(因材施教，温故知新)。 2.(孔子)是大思想家、大教育家、儒家学派的创始人。他的学说是(封建文化)的正统思想。 3.(老子)是道家学派的创始人，主见(一切事务都有对立面，对立的双方可以相互转化。) 4.(孟子)主...
