七年级思想品德教学参考计划 5 篇 教学打算是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型互相构造的方式，也规定了不同课程在治理学习方式的要求及其所占比例。下面是关于七年级思想品德教学打算 5 篇，希望对您有所协助。 七年级思想品德教学打算(一) 一、教学指导思想： 根据学校的教学工作打算要求，深化讨论课程内容，精确把握课程知识体系，仔细学习新课程标准，习惯教学改革情势开展要求，努力探究新课程标准的教学方式和教学方法，从根本上转变教学观念，积极推动教研教改，优化课堂教“”学，凸显 以老师为主导，以学生为主体 的作用，努力培育学生讨论性学习的精神，注重提高学生的才能，实在提高教学质量。在教学相长中提炼师德，打磨心性，成就价值，实现人生。 二、教育教学目的 通过进展生命教育、学习方法培育、人际交往艺术的初步接触、个性质量的锻炼，培育学生珍爱生命、热爱学习、尊重别人和自立自强的素养，协助学生正确认识自我，处理好与别人的关系，使他们学会生活、学会学习。 整理归纳知识以及理论联络实际的才能，理解社会开展和国情知识对个人成长的重要意义。培育学生环保认识，落实环保行动，提高学生参加社会实践活动的才能，推动素养教育，为学生今后走向社会，做负责任的公民打下良好的思想根底。 二、学生情况分析： 本学期任教七年级五个班思想品德课。由于学生刚从小学进入初中，第一次接触思想品德课，不管是从知识根底，依旧学习才能都有所欠缺，一开场学习确信存在一些不习惯的地点，急需积引导和培育。还存在着学生多、课时少的现状，因而，本学期在抓好各项教学常规工作的根底上，应加强才能素养教学，注重感悟，强化情景教学，努力实现知识咨询题化、咨询题情景化、情景活动化、活动系列化，以此提高学生分析咨询题、处理咨询题的才能，真正把教学工作落到实处。起到春风化雨的效果。 四、教材内容分析 七年级思想品德教材上册，共四单元，十课书，主要内容是珍爱生命、学会学习、学会交往和培育自尊自信、自立自强、勇于战胜挫折、磨砺坚强的意志。前三者是成长中的必定经历，后者是前者的保证，而后者是在前者中培育和构成的。前三单元和第四单元有着辨证统一的关系。 五、教学措施 1、坚持正确的思想导向，把我教学的根本主旨。 2、严密联络生活实际。开掘教育源泉。 3、注重学生的情感体验，引发学生道德实践。 4、坚持启发式教学，注重学生参加。 5、激发学生学习兴趣，调动积极...
