七年级生物教学计划七年级生物教学计划一、指导思想 以《全日制义务教育中生物课程标准》（实验稿）为依据，在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注学生已有的生活经验；更加强调学生的主动学习，增加实践环节，使每一个学生通过学习生物，能够对生物学知识有更深刻的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考；能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的进展；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高
为学生们参加社会主义现代化建设，适应社会和继续学习，打下必要的基础
二、教学目标：（1）了解人类与生物圈之间的关系，热爱大自然，珍爱生命，理解人与自然和谐进展的意义，提高环境保护意识
（2）乐于探究生命的神秘，具有实事求是的科学态度、探究精神和创新意识
( 3）关注与生物学有关的社会问题，形成主动参加社会决策的意识
( 4）逐步养成良好的生活与卫生习惯，确立积极、健康的生活态度
（5）初步获得生物圈中人类的起源与进展的基本知识
（6）获得有关人体结构功能、生理以及卫生保健的知识，促进青春期生理和心理的健康进展
（7）知道生物科学技术在生活、生产和社会进展中的应用及可能产生的影响
三、教学措施：1、精心设计导语，通过生动的语言，借助情感教育，激发学习兴趣
2、做好演示实验，完成学生实验，达到培育学生能力之目的
3、把录音、录像、投影、幻灯、多煤体等教学手段运用到课堂教学中，提高课时效率和教学质量
4、在语言、板书和操作等方面达到法律规范、准确和熟练
四、应对策略和教学设想：1、鼓舞学生观察、思考、提问，并在提出假设的基础上进行探究性方案的设计和实施
2、打破课堂内外的约束，有计划地安排必要的调查、访问、参观等需要较长时间才能完成的活动，保证活动的落实，充分利用多种教学资源，引导学生分工合作、沟通
3、尊重学生的人格，关注个体差异，满足学生不同的学习需求
4、重视提高学生的生物科学
