第 1 课 健康三要素教学目标：通过教学，使学生懂得阳光、空气和水对人体健康的重要意义，并学会如何充分利用这些维持生命存在的基本物质条件。。难 点：学会如何利用阳光、空气和水。教学过程：一、板书课题:阳光、空气、水问：阳光、空气和水对人有什么好处呢？二、读课文，思考课文内容说的是什么意思。解释：“生命三要素”：人的生命中很重要的三个因素。三、看图思考：图上的小朋友在干什么？（他们正在充分利用阳光、空气和水。）四、课外延伸。你还知道阳光、空气和水有哪些用途吗？同学讨论。假如没有了阳光、空气和水，将会怎样？启发想象，让同学们各抒己见。五：今日，我们懂得了阳光、空气和水是维持人类生存最基本的物质条件。以后我们要学会充分利用它们。作业：说一说阳光、空气和水有什么用途。板 书 设 计阳光、空气、水第 2 课 爱清洁教学目标：通过教学使学生做到饭前便后洗手，常常剪指甲，了解到生水是不卫生的，并培育学生喝开水的习惯。教学重点：养成饭前便后吸收。不喝生水的习惯。教学难点：培育学生饭前便后吸收的习惯。教学过程：一、板书：手的清洁。提问：你觉得你的手洁净吗？（我们用手写字、画画、拍皮球……手上沾了很多细菌，所以我们要注意手的清洁。）二、怎样清洁双手呢？饭前便后要洗手。洗手时使用肥皂。要及时修剪指甲。保护手帕清洁，做到每天洗，随身带。三、请一位用作手的同学，从手指上取下脏东西。放在显微镜下让同学们观察，教育学生保持手的清洁。读课文。取河水样化验，让同学们看看，明白喝生水是不卫生的。四、看图。图上的小朋友为什么要看医生？教育同学们要养成喝开水或纯净水的习惯。读课文。五、作业：1、怎样保护手的清洁 2、为什么不能喝生水板 书 设 计手的清洁 饭前便后洗手 不要喝生水第 3 课 皮肤的功能教学目标：让学生了解皮肤的基本功能。懂得爱护皮肤的意义。培育学生良好的卫生习惯。教学重点：皮肤的功能教学难点：皮肤的保护教学教具：有关皮肤的资料教学内容：一、导入摸摸你的皮肤，有什么感觉你知道人的皮肤有什么功能吗二.学习新知（一）朗读儿歌读读儿歌说说你知道了什么（二）皮肤的构成：1． 人体的皮肤由表皮、真皮、皮下组织和附属器组成。2． 皮肤最外一层叫表皮层，由角质层、透明层、颗粒层、有棘层和基底层组成。3． 角质层是最表面的层，它常常脱落皮屑。再由基底层的细胞不断分裂，产生新的细胞来代替。基底层还含有黑色素，人体皮...
