三年级语文下册提升教学质量计划一、指导思想 本人从教语文已经 29 年。尽管是老老师了，但没有放松对自己的学习。新时代需要有“活水”的老师，我继续利用课余时间多阅读相关教育信息的刊物，及时了解当前的教育形势，并不断反思自己的教育教学工作，以争取每天的进步。根据本班学生的实际情况进行备课，真正把教学目的要求落到实处。引导学生逐渐更新学习方式，逐步提高学习兴趣和学习效率。力争使全体学生通过一学期的努力学习，在各自原有的基础上都有较大幅度的提高，从而真正提高学生的语文水平和语文素养。现结合所任班级的实际情况和语文教材的内容，制定出本学期本班的提升计划。 二、学生状况分析 本班共有 39 名学生，大部分学生都比较爱学习，能专心听讲，积极参加课堂活动，按时完成作业。但学生语文基础参差不齐，高低不一，当然也避开不了好坏之分，存在部分学习落后的学生，学习积极性、主动性不高，课堂跟不上老师上课的节奏，对知识的领悟不够透彻，作业都要在老师和家长的督促后辅导下才能完成。更有少数是留守儿童的孩子，爷爷奶奶无法督促和管理好，学习习惯差，作业不能按时保质量完成。后进生没有养成良好的学习习惯，不能自觉做好上课准备,不能积极完成老师布置的作业，上课听讲不够专心,课下阅读时间少,课外积累欠缺。尤其是个别男同学，如汪瑾珲、赵彦皓等，上课不能集中精力，纪律涣散。凤玉辉、李颖、张仲瑜佳接收知识存在困难，在本学期对他们需要多一些关注与指导,帮助他们养成良好的学习习惯,教给学习方法,使他们能和大家一起欢乐学习,共同进步。因此，新学期中，一面加强“双基”训练，一面重视阅读和习作能力的提高；注意培育学生对事物的好奇心和强烈的探究兴趣；让学生观察周围事物，亲身体验，有所感受，有所发现；使学生有强烈的参加意识和合作精神，整体提高全体学生的语文素养 。三、具体措施 （一）端正学生的学习态度，提高学生的学习兴趣。 要端正学生学习态度。一是向学生讲道理，告诉他们我们来到学校就是为了学习；二是告诉学生他们这个年龄就是最适合学习知识的年龄，假如现在不好好学习，长大了后悔也没有用了的。 提高学生的学习兴趣。首先可以从老师自身的教学方法、教学手段方面着手。老师在备课时不仅要熟悉文本内容、准备教学内容，还要精心设计教学方法，利用现代化教学手段来吸引学生的注意力，刺激他们的感官，提高他们的学习积极性。其次可以从心理学方面来考虑，我们要给学生...
