三年级语文教学工作总结五篇 三年级语文教学工作总结(一) 一、本期工作回顾 今年我继续担任了三年级(2)班语文教学工作，本班共有学生24 名。总体来说学生在学习上两极分化严重，本学期我注重学生的语文素养培育，狠抓后进生的转化。总体来说成绩不够梦想。由于在教书和育人同步的今日考试成绩早已不是我的唯一奋战目标。 经过了半年的成长，多数学生在学习和常规管理中有了很大的改变，但一方面因为学生家庭比较困难这一因素，许多家长都出外打工，迫使大多数学生成为留守儿童，和爷爷奶奶、外公外婆在一齐生活，多数年纪大点的老人都没有知识，而家长又无法及时地对孩子进行监督和指导教育;另一方面，家长意识差，觉得此刻上学不要钱，就让孩子在学校混一天算一天，或有的家长的确想让孩子多学点知识，但却不明白配合老师一齐教育，所以导致了很多学生贪玩、不求上进的坏习惯。在这些问题上我也实行了很多的措施，做出了很多努力，比如时常给学生补习、常常搞一些家访等，取得了必须成绩。 二、取得的成绩与经验 本学期，我除了注重学生的汉语拼音知识的巩固，写字、组词、造句、读书、课外阅读、口语交际等方面作了努力外，还异常拟定了学生写作本事提高的思路，且学生的写作也有可观的成就。只是这种成绩并不是总体的，离我期初自定的目标还有必须的距离，要到达自我的目标，还要在多下功夫啊。 (一)注重汉语拼音知识的巩固 汉语拼音知识既是学生学好语文的基础，又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动趣味，又能很好地掌握，我与低年级里的老师常常沟通，并向她们学习教学经验，以使自我能让学生学得简便、学得扎实。同时，在开学后教学生词的时间里，我针对学生因材施教，每一天鼓舞学生拼读拼音、读课外书，并常常引导学生对已学拼音知识活学活用，经过互相沟通、生字注音等形式激发学生学习的兴趣，本期下来略有提高，下期还要加强训练。 (二)抓好写字训练 写字教学一向是本班语文教学工作的难点。能让每一个学生写一手好字，是我最大的心愿。学生的字写得好坏美丑，在很大程度上能够反映他的语文水平，也能够体现其文化素养。所以，在平常的教学工作中，我异常注意对学生写字的要求。首先，要让学生写好字，作为他们的语文老师，我更注重自我在课堂板书、给学生的评语等方面给学生做一个很好的示范。其次，我充分利用晨读的时间，让学生多写多练，作业时对学生的要求也很高，既从技能方面要求学生，又从...
