中学老师期末个人总结六篇 中学老师期末个人总结 1 一个学期以来，在上级领导的正确指导下，以教育局《深化教学管理工作的意见》精神为指针，全面贯彻以生为本的办学理念，实施素养教育;以重点落实教育局提出的教学五项工作(提高老师素能、加强校本研修，打造 135 课堂、加强考试管理、开发校本课程)为抓手，促进学生全面而富有个性地进展。主要工作全部得到落实，现将一学期以来的工作总结如下： 一、本学期的主要工作与成绩 (一)、加强政治思想和业务理论学习，提升老师素能 根据我校老师思想僵化、年轻老师多等实际状况，学校针对老师职业道德、专业智能、现代教育技术等方面加强培训，建立老师专业进展档案。有针对性地开展业务学习、观摩研讨和各种竞赛活动。用心参加过“五关”活动。 1、教育教学理论关。学期初，全体老师参加了由总校业务校长做的“135 互动课堂教学模式”改革的通识培训，并以教研组为单位进行了研讨和演练，透过学习和演练所有老师由衷感觉到危机感和紧迫感，认识到，课堂教学改革势在必行。开学第一天由学校业务校长再次组织学习“135 互动课堂教学模式”通识培训，以教研组为单位组织学习各学科“135 互动课堂教学模式”培训资料，每位老师认真反思，上交了学习心得体会，在文章中感受到老师的高涨情绪和坚持改革的信心。每周五第六七节课由教学处组织以 135互动课堂建设为主题，实行“菜单式专题理论学习”的方式，规划出学习资料，规定必学篇目和选学篇目。老师又有了新的感悟和收获，在学习心得中体现出老师用心实践的强烈愿望。 2、课标教材关。对于新课标学习，本学期我校采纳自学和集中学习两种方式，每人有专门学习新课标笔记本，每周写 1 一 2 页，透过长期坚持，我校每位任课老师熟知了本学科的新课标要求，掌握了各学段教材的知识体系、各章节教学资料。在组织开展“备、听、说、评、研”五位一体的校本教研活动中，每位参加人员均能围绕新课标发表自己的见解，一方面切实提高了校本教研的实效性;另一方面也提高了老师自己的业务水平。另外，学校要求老师用心参加教育局组织的考纲考试，透过考试查找自己的差距，再透过学习力争到达合格水准。 3、课堂教学达标关。本学期，我校严格根据《课堂教学评价标准》，多次组织粉笔字、课堂语言、教学设计、135 互动课堂教学模式等方面的培训，帮忙老师按等级达标。我校以每周一课为平台，透过示范、观摩、讨论讨论等方式锤炼老师教学技能。12 ...
