中班数学活动《种花》教案及听课记录

中班数学活动《种花》教案及听课记录3、在情境故事中，体验帮助他人的欢乐。 二、活动准备：有 4、5、6 个枝条的花枝若干；有4、5、6 颗种子的花盆若干； 分别有数字 4、5、6 的花架三个（白圆圈展示板）； 红色的 花 朵若干。。 三、活动过程： （一）、开始部分： 老师谈话导入：昨天，接到兔妈妈的电话，说花店要开张了，请小朋友们去帮忙。 （二）、基本部分： 1、复习 6 以内的点数： （1）、出示 4 根花枝，让幼儿点数：这是花店的花枝，有几根枝条？ 小结：两根两根合起来是 4 根。 （2）、出示 5 根花枝，让幼儿点数：你怎么知道有 5根？（幼儿点数） 小结：4 和 1 根合起来就是 5 根，3 和 2 根合起来就是5 根。 （3）、出示 6 根花枝，让幼儿点数：数一数有几根？（幼儿点数） 2、实物与实物的对应： 师：兔妈妈说了，一根枝条插一朵花。 （1）、老师示范在枝条上插花，采纳一边说一边操作的方法。 （2）、幼儿自选枝条，进行操作活动。 A、问：你插了几朵花？为什么是 4 朵？（幼儿回答）请所有的插了 4 朵花的幼儿展示自己的作品。 B、 小结：因为 4 根枝条，所以插了 4 朵花。 C、请所有的插了 5 根枝条的幼儿展示自己的作品：你插了几根枝条？为什么？ D、小结：因为有 5 根枝条，所以插了 5 多花。 E、请所有的插了 6 根枝条的幼儿展示：你插了几朵花？提醒幼儿说完整句：因为我有 6 根枝条，所以插了 6 朵花。 （3）、出示花瓶：花是插在花瓶里的。让幼儿依次把花插在花瓶里，并表扬会等待的幼儿。 3、圆点与实物的对应： （1、）出示花盆，启发提问：花盆里一粒粒、黑黑的是什么东西？（种子） A、出示 5 粒种子的花盆，问：几粒种子？你怎么知道？提醒幼儿点数，说出总数。 师：兔妈妈说了，一粒种子开出一朵花，6 粒种子会开出几朵花？（幼儿回答） Ｂ、老师示范点数手上的 6 朵花：一朵花、两朵花、三朵花、四朵花、五朵花、六朵花。 C、示范：在 6 粒花盆上依次贴出 6 朵花，小结：6 粒种子长出 6 朵花。 （2）、幼儿操作“种花”，老师巡回指导：提醒幼儿先在手上数出 6 朵花，提问：你种了几朵花？ （3）、幼儿分享：谁种的花与种子是一样多的？你种了几朵花？让幼儿评价：5 粒种子种了 4 多花，对吗？ （4）、问：6 粒种子、6 朵花用数字几来表示？ A、老师出示数字 6，贴在展示板上：6 个种子的花盆、朵花，都可...