2025 年上学期九年级历史上册教学工作计划一、指导思想：坚持科学进展观，增强老师职业素养，深化新课程改革，全面推动素养教育，不断提高教学质量，努力实现促进教育的均衡进展的目标。二、学情分析从上学期末的考试的情况来看，部分学生的成绩普遍偏低。近期与科代表、部分学生座谈，发现这些学生对历史的学科兴趣较差，对初一、初二的历史没有形成整体的清楚的认识，这对以后的教育教学工作提出了挑战，也对老师的水平提出了更高的要求：如何在较短的、有限的时间内，提高学生对于历史学科的兴趣，而且能在有限的时间内既掌握好新学的知识、又能将以前所落下的知识弥补上来，这都增加了课堂教学的难度。另外，初三的学生从道德的养成上来讲，是一个世界观、人生观、价值观的重要的形成时期，在这一个时期内的教学任务，从情感、态度、价值观这个层面上来讲，是一个培育爱国主义，形成正确的价值取向，进而形成正确的人生观和价值观念，完成教育教学中至关重要的环节。三、教材分析1、教材内容《世界历史》九年级上册的内容包括：西方文明之源，资本主义时代的曙光。英法美日俄等国的资产阶级革命及资本主义的进展，两次工业革命，国际工人运动与马克思主义的诞生。下册的内容包括：国际工人运动的进展及挫折，国际关系格局的进展与演变，亚非拉美的民族独立和解放运动等。2、教学目标知识与能力：通过教学，使学生全面、系统地掌握中外历史所讲述的重要历史年代、历史人物、历史事件和历史概念，把握中外历史进展的基本规律和基本线索，全面掌握所学知识。过程与方法：在掌握基本历史知识的过程中，逐步形成正确的历史时空概念，掌握正确计算历史年代、识别和使用历史图表等基本技能，形成丰富的历史想象力和知识迁移能力，通过归纳、分析和推断的逻辑方法，初步形成在独立思考的基础上得出结论的能力，培育学生表述历史问题的能力，学会客观的评价历史人物、历史事件和历史想象的能力。情感教育目标：通过对中外历史的学习，对学生进行历史情感教育、历史唯物主义教育和爱国主义教育，培育学生的爱国主义情感；对历史人物做出实事求是的评价，学习他们的报国热情和优良品德；坚持史论结合，论从史出，力求做到科学性、思想性和生动性的统一。四、教学措施1、细读中考说明，课程目标，进一步分析历年中考试题，把握中考脉搏。2、加强集体备课，发挥集体优势，仔细备课，既备教材、教法，又备学生。3、严格落实教学常规，精心设计教案，教案的设...
