客楼中心小学二年级(1)班、(2)班综合实践活动上册教学计划(2025——2025 学年度第一学期)任课老师:林泽秀一、指导思想本学期我将以学校教导处工作计划为指导,开展综合实践活动。本学期不仅要进行实践活动,更要在体验的基础上加强实践讨论。同时也将结合校本课程、学科内容进行合理的资源整合,开展相应的学习讨论。 二、学情分析本学期我分别担任二年级(1)班和(2)班的综合实践活动教学任务,二年级的学生大多都喜爱综合实践活动,爱动脑、爱动手。但也有相当一部分学生,平常的学习习惯较差,以往的基础知识不是很扎实,再加上自己没有严格要求自己,所以给老师平常的教学带来了一定的困难。虽然经过以往的学习学生们已具备一定的观察能力,但是他们的观察力、思维力有待提高,学生往往只看事物表面,而不知事物的内在,难以把握事物之间的相互联系。这些优点在今后教学中我会积极运用,不足也会积极引导学生克服。三、教材分析《综合实践活动》是正在探究中的一类新型课程。课程内容主要包括:信息技术教育、讨论性学习、社区服务与社会实践以及劳动技术教育。课程的选择是从学生身边事物开始,其主要思路是围绕“我与家庭、我与学校、我与社会、我与自然”等综合性实践活动,以讨论性学习为主要学习形式,以“实践、创新、进展”为主线展开。四、教学目标1.学生的进展,围绕进展学生潜能这一核心,正确处理学生、老师、教材、学校、社会之间的关系,始终把学生当作学习的主人。 2.重视学生实践活动的过程,使其获得参加讨论的积极体验。要求学生主动参加,自由活动,调动学生活动的积极性和探究欲望。3.通过实践活动,让学生从课堂走向社会,从课本走向实践,在活动中逐步养成具有基本的生活、劳动能力,观赏和辨别的能力,同学之间互相间的交往、协作能力,逐步的观察分析,采访、调查等能力,以及能初步掌握对小课题的讨论、探究、实验的方法,把在各科中学到的技能,在实践中能综合运用,同时又不断增加知识、拓展视野,提高学生综合素养。五、教学措施1.老师要明确教学目标,仔细备课,收集各种资料,仔细上好每一节课。并且运用新课程理念,做到“用教材”,而非“教教材”。仔细钻研教材、重视对学生典型科学探究活动的设计,仔细做好课前准备工作。运用多种评价手段,以激励学生的探究兴趣。 2.提倡学生主动参加沟通合作。进行探究性的学习活动,充分尊重学生的个性,使学生的身心得到全面和谐的进展。 3.让学生在实践...