第五单元提升练习 班级： 姓名： 一、 给加点的字选择正确的读音 , 画“”。 浑(hùn hún)水 悠(yōu xiū)扬 骄傲 (ào nào) 甘肃 (sù shù) 调(diào tiáo) 查 组织(zhī zī) 喜鹊(que qie) 池塘(tán táng) 二、 看拼音 , 写词语。三 、 写 出 带 有 下 列 偏 旁 的 字 。 女 氵 辶 四 、 写 出 加 点 词 的 近 义 词 。 1. 小 兔 气 愤 地说 :“ 你 们 为 什 么 拔 树?” ( ) 2.小 蚂 蚁 忽然 听 到 鸟 叫 声 。( ) 3.他 马 上 递 给 我 一个 苹 果 。( ) 4.同 学 们 都 在 仔 细 读 书 。 ( ) 五 、 选 字 填 空 。 沙 纱 芬 纷 作 做 ( )发 ( )飞 ( )事 ( )窗 ( )芳 ( )业 园 圆 静 净 值 植 ( )圈 安( ) ( )日 公( ) 干( ) ( )树 六 、 按 要 求 做 题 。 1. 我 一 边 写 字,一 边 小 声 读 着 。 仿 写: 2.小 青 蛙 呱 呱 呱 地 唱起 歌 来 。 这 句 话 运 用 的 修 辞 手 法 是 。 仿 写: 3.动 物 传 播 种 子 的 方 法 很 多 很 多 。 仿 写 加 点 词: 。 用 仿 写 词 写 句子: 4.填 一 填 。 (1) 这 里 的 西 瓜 又( )又( ) 。 (2) 我 们 班 的 小 文 又( )又( ) 。 七 、 按 原 文 填 空 。 1. 我 真希 望,烟 囱 里 吐 出 来 的,不 是 难 闻 的 气 味,而是 。 2. 小 兔 的 家 门 前,有 一 条 的 小 溪,溪 水 。 3. 合 唱 队 开 始演 出 了 。嗡 嗡 嗡,这 是 的 歌 声 。呱 呱呱,这 是 的 歌 声 。吱 吱 吱,这 是 的 歌 声 。 4. 你 看,冬 天 住 在 这 个 洞 里,既 不怕 ,又 不 怕 ,暖 温和 和 的,真 ! 八 、 课 内 阅 读 。 小蚂 蚁 忽 然 听 到 鸟 叫 声 。他 一 抬 头,看 见 喜 鹊 站在 树 梢 上 。小 蚂 蚁 喊 道 :“ 喜 鹊,你 好,燕 子 、杜 鹃 、黄 鹂 他 们 都 到 哪 儿 去 了 ?” 喜 鹊 说 :“ 天 冷了,他 们 到 南 方 过 冬 去 了,明 年 春 天 才 回 来呢 。” “ 你 也 去 吗 ?” 小 蚂 蚁 问 。喜 鹊 说 :“ 我 不去 。我 把 窝 垫 得 暖 温 和 和 的,...
