二年级上册语文教育名师教案 5 篇 老师应该拥有一份属于自己的教案，书写一节课的教学思想，它起着指导和统帅教学的作用，有什么样的教学思想和观念，就会产生什么样的教学效果
下面我给大家带来关于二年级上册语文教育名师教案，方便大家学习
二年级上册语文教育名师教案 1 《找春天》 教学目标 1、会认“羞”等 9 个生字，会写“脱”等 9 个字
2、抓住文中的三个比方句和反问句引导学生正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，在具体的语言文字中进一步体会情感，品味美感
3、体会春光的美好，体验大自然的情趣，养成主动发现的习惯
教学重点 识记生字，积累词语，感悟读文
教学难点 体会春光的美好，体验大自然的情趣 教具准备 生字词卡片;课文插图或课件;音乐磁带《春天在哪里》 第一课时 一、导入新课 1、谈话导入
轻轻地 ，轻轻地，春姑娘来到了我们的身边，让我们用美丽的词语去迎接她的到来吧
(学生说出有关描写春天的词语或句子
)是的，春天就像一个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏，她藏在哪呢
让我们一起去找春天吧
(板书：找春天) 2、 歌曲导入
(播放《春天在哪里》的录音磁带或师生哼唱
) 师：春天在哪里呢
其实春姑娘已经悄悄的来到我们身边，只有认真观察的小朋友才能找到它
孩子们，让我们一起去寻找春天吧
二、整体感知，初读文本 1、春姑娘来到了课堂，她就藏在我们的课文里，请同学们认真地读读课文，一边读一边感受春天的气息
遇到不认识的字，借助拼音读一读
2、 同学们感受到春天的气息了吗
再读一读课文，看看细心的你还能在春天里找到什么
(学生在文中圈一圈，划一划) 3、 你找到什么
学生畅谈收获
三、识字 1、 指名读课文，师生共同正音
2、 老师出示生字词，学生沟通识字方法
预设方法如下： 看实物猜字——躲、符、鹊;画图认字——嫩 做动作猜字——羞、遮、掩、探、触
