二年级数学教案 3.1 整十、整百数加减 《整十、整百数的加减》的教学设计 第 1 课时 教学内容：教材 31 页例 1、例 2，33 页的课堂活动 教学目标： 1、 体检整十、整百数加减法计算方法的多样化。 2、 能正确口算整十、整百数的加减法。 3、 培育独立思考、主动探究的精神及与同学积极合作的意识。 教学重难点： 1、 重点：掌握整十、整百数加减法的口算方法。 2、 难点：能正确口算整十、整百的加减法。 教学准备：多媒体课件 教学过程： 一、 激趣导入 你们喜高兴洋洋和灰太狼里面的哪个人物呀？它们今日有个小小的心愿，但需要孩子们的帮助才能实现，你们同意帮助它吗？我们看看它们有个什么心愿呢？它们的心愿是去游乐场玩，可是村长说了，完成作业才可以去！我们看这些作业，我们能不能帮它们完成呢？ 1、 口算（开小火车） 我们学过哪些整十数？哪些整百数？ 2、 填空：80 里面有（ ）个十 130 里面有（ ）个十 15 个十是（ ） 300 里面有（ ）个百 300 里面有（ ）个十 2 个十和 3 个百组成的数是（ ）， 540 是由（ ）个百 和（ ）个十组成。 喜羊羊它们要感谢这几组小朋友。这时，它们来到了游乐场门口，但怎样才能进去呢？（要买门票）可是它们没有钱呀！同样只需要我们完成一个任务就可以进入啦！那么，这个任务就是能正确口算整十、整百数的加减。（板书课题） 二、 新知 （一） 1、首先，我们来读一读图上的数学信息。（每袋 10 个，8 袋红气球，5 袋黄气球） 售票阿姨让我们求两种气球一共有多少个？该怎么做呢？ 我们一起来分析一下：每袋 10 个气球，8 袋红气球就是 80 个，5 袋黄气球就是 50 个，求两种气球一共有多少个，我们用加法来计算。 引导学生列出算式 学生可能会说：80+50=130。 2、追问：80+50=130，你是怎样算的？ 学生可能回答： ① 8 个十加上 5 个十等于 13 个十，也就是 130。 ② 8 袋加上 5 袋共 13 袋，每袋 10 个，13 个十就是 130。 ③从 80 开始，往后面数 5 个十：90，100，110，120，130。 ④从 50 里面分 1 个 20 出来，80+20=100，100+30=130。 因此，，记得带单位、写答语噢！ 3、同学们真能干，用前面学习的知识找到了这么多的口算方法。那么我们来看看第 2 个问题。 4、 提问：红气球比黄气球多多少个？（或者黄气球比红气球少多少个）又该怎样列式呢？ 师：80-50 等于多...
