二年级数学教案 3
1 整十、整百数加减 《整十、整百数的加减》的教学设计 第 1 课时 教学内容：教材 31 页例 1、例 2，33 页的课堂活动 教学目标： 1、 体检整十、整百数加减法计算方法的多样化
2、 能正确口算整十、整百数的加减法
3、 培育独立思考、主动探究的精神及与同学积极合作的意识
教学重难点： 1、 重点：掌握整十、整百数加减法的口算方法
2、 难点：能正确口算整十、整百的加减法
教学准备：多媒体课件 教学过程： 一、 激趣导入 你们喜高兴洋洋和灰太狼里面的哪个人物呀
它们今日有个小小的心愿，但需要孩子们的帮助才能实现，你们同意帮助它吗
我们看看它们有个什么心愿呢
它们的心愿是去游乐场玩，可是村长说了，完成作业才可以去
我们看这些作业，我们能不能帮它们完成呢
1、 口算（开小火车） 我们学过哪些整十数
2、 填空：80 里面有（ ）个十 130 里面有（ ）个十 15 个十是（ ） 300 里面有（ ）个百 300 里面有（ ）个十 2 个十和 3 个百组成的数是（ ）， 540 是由（ ）个百 和（ ）个十组成
喜羊羊它们要感谢这几组小朋友
这时，它们来到了游乐场门口，但怎样才能进去呢
（要买门票）可是它们没有钱呀
同样只需要我们完成一个任务就可以进入啦
那么，这个任务就是能正确口算整十、整百数的加减
（板书课题） 二、 新知 （一） 1、首先，我们来读一读图上的数学信息
（每袋 10 个，8 袋红气球，5 袋黄气球） 售票阿姨让我们求两种气球一共有多少个
我们一起来分析一下：每袋 10 个气球，8 袋红气球就是 80 个，5 袋黄气球就是 50 个，求两种气球一共有多少个，我们用加法来计算
引导学生列出算式 学生可能会说：80+50=130
2、追问：80+50=130，你是怎样算的
学生可能回答：
