二年级音乐学科教学计划例文格式 二年级音乐学科教学计划例文一 一、教材分析： (一)新编音乐教材的理念及教材编写的主要思路 本教材《义务教育音乐课程标准实验教科书》是人民音乐出版社编写的。它从教育理念上，强调了“以学生进展为本”并提出音乐教育要应对全体学生，也应当注意学生的个性进展。教材以审美为中心，以(音乐)文化为主线，以(音乐)学科为基点，加强实践与制造，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。 二年级上册共编成 10 个主题单元，《问声好》、《时间的歌》、《童话故事》、《跳起舞》、《愉快的劳动》、《小动物的歌》、《音乐会》、《生活多欢乐》、《漂亮的动物》、《新年好》及期末测验《游戏宫—欢乐的冬令营》。基本资料包括：倾听、表演、编创与活动，新教材的曲目选择，讨论作品的思想性、艺术性、民族性，注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性，降低过难的识语要求和过高的技能技巧，一年级采纳图谱为主，在制造与活动中，开展多种形式培育学生的创新精神和实践本事，评估多方位，多角度，形式丰富多彩。低年级教材以图为主，欣赏曲主题旋律以图形谱为主，生动活泼。 (二)教材教学资料 本册教材资料有十课再加一个游戏宫，每课都有三个部分组成：倾听、表演、编创与活动。 (三)教学重点、难点 教学重点：以审美体验为核心，提高学生的审美本事，进展制造思维。 教学难点：审美情操的培育，实践本事的培育，培育学生的制造精神和合作精神的本事。 二、教学目标 知识目标： 1、认识认识打击乐器碰铃和响板。“___”和“______”，感受音的长短，并且学会正确的演奏方法。 2、经过学习歌曲，理解歌曲所包括的小知识。 本事目标： 1、学生经过学习歌曲，学会用正确的口形，姿势和呼吸方法歌唱。自然圆润的发声，清楚的咬字、吐字。 2、经过学习本册教材，认识一些乐器，初步学习演奏方法。 二年级音乐学科教学计划例文二 (一)感受与鉴赏 1、音乐表现要素 (1)感受自然界和生活中的各种声音。能够用自我的声音或打击乐器进行模仿。 (2)感受乐器的声音。能听辨打击乐器的音色，能用打击乐器奏出强弱、长短不一样的音。(木鱼、碰钟) (3)能够感受并描述音乐中力度、速度的变化。 2、音乐情绪与情感 (1)体验不一样情绪的音乐，能够自然流露出相应表情或作出体态反应。 (2)体验音乐情绪的相同与不一样 3、音乐体裁与形式 (1)倾听儿歌、童谣、进行曲和舞曲，能够经过模唱、打击乐对...
